誘う(🥒)よう(🌒)に言(🍃)う学士(🔐)と連(🥅)(lián )立(👐)って、高(gāo )瀬はやが(🕝)て校舎の前の石段を降りた。
「オバケ(👘)来るか(💒)ら、サ吾(🤡)家(🦓)(jiā )にお出」(🗽)と井(jǐng )戸の方から水を汲く(🕙)んで来(lá(🌴)i )た下女も言葉を(🚦)掛(🈹)けて(💈)通った。
「馬(🗺)鹿、やい」と鞠(🏉)子はあべ(🤴)こべに父を嘲(🙎)あざけ(✨)った(🥣)。――これ(📱)が極(jí )く尋(xún )常(cháng )あ(😞)たりまえなような調子で。
「(💑)桜井先(🔖)(xiān )生や、(🏞)広(guǎng )岡先生(🐎)には、(🐦)せ(⏩)めて御住宅(🤚)すまい(🤵)ぐらいを造って上げたいのが、私共の希望なんで(⛄)す(😂)け(👅)れど……町の(🐮)ため(😍)に御苦労願(💢)(yuàn )って……(📥)」(🦑)
懐(🔭)古園(🦎)とした大きな(📆)額の掛(🚩)った城門を入って、二人は青葉に埋れた石垣(😇)の間へ(✋)出た。その辺は(🕯)昼休みの時間(⛽)など(🐥)に塾(🏜)(shú(🏥) )の生徒のよく遊びに来(lái )るところだ(🍿)。高く築き上げられ(➗)た、大き(📝)な黒ず(🌧)んだ石の側面(miàn )はそれ(💍)に附(fù )着(zhe )した(🈯)古(🌹)苔(tái )と共に(🌠)二人の(🍕)右に(🎨)も左に(🎰)もあった。
間もなく学(xué )士(🎐)は高瀬(🍂)と(🐞)一(yī )緒に成った。二人が(⏺)教(👷)員室の方(fāng )へ戻(🐷)っ(💇)て行った時は、誰も(🔪)そこに残っていなかった。桜(🌃)井先生の室の戸も閉って(🔶)い(♋)た(🔹)。
「高(🐘)瀬君(🎬)――」
こ(🐋)う(🥊)歩(bù )き(👃)歩き高瀬(🈯)に話し掛けて行くうちに、(🚆)急にポツポ(👩)ツ落ちて来た。学士は家の方の朝顔(yá )棚だなが案じ(🍼)ら(🏖)れるという風で、大急ぎで(🎤)高瀬に別(🏖)れて行った。
「(⛩)でしょう。一体(🚇)にこの辺(🦄)の人は(🛂)強酒ごうしゅです。どうしても寒い国(guó )の故せいでし(🚫)ょ(🧖)うネ。これ(🕺)で塾(🕟)では(😞)誰が(🔛)強(🌞)いか。正(🌎)木さんも強い(🤭)ナ」
別荘(🎢)(zhuāng )の入口には楼の名(📄)を彫った(🃏)額も掛った。明(📚)るい深い緑(lù )葉(💷)の(🍅)反(fǎn )射は(👪)千(🕚)曲(qǔ(🎂) )川の(🛺)見える(🕟)座敷(🈯)に(💃)満ちて(🧥)、そ(🕑)こ(🍰)に集(⛱)っ(🗞)た湯上(♌)(shàng )りの連中(🉐)(zhōng )の顔にま(🎎)で(🐄)映った。一年に二(❗)度(🖨)ずつ(🔏)黄(huá(🚚)ng )色(sè )くなる(📺)欄(👛)(lán )てす(🚕)りの(🍊)外の(💊)眺(🥉)めは緑に調(diào )和して画(⚾)(huà )のよ(🧙)うに見えた(🎩)。先(🍿)(xiā(⤴)n )生は(🖖)茶(chá(🏎) )を入れ(🙄)て皆なを(👧)款(kuǎn )待(🍜)もてなしながら、青田の時分に聞える非常に沢(zé )山(shān )な蛙(👧)の声(shēng )、夕(xī )方(🛅)に見える対(duì )岸の村落の灯の色などを語(💌)り聞かせた。
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