「そんなこと頼むの、卑(🥊)怯で(🌈)す(🔸)。」
「しかし、(🍀)そうな(🧐)ると(🏹)、いよい(🙀)よ四年対五年(nián )の対立になる(🍍)が、それで(🕹)も(🎽)いい(🚒)かね。」(👩)
俊亮あ(❣)て(🐊)のお(📔)浜(bāng )の便(biàn )りは、全く珍しいことだっ(🥜)た。文(wén )字も(😥)、い(🚕)つもとちがって、誰か相当の(🐿)人に頼ん(📸)で(🎯)書いても(✝)らっ(🌇)た(🐺)ものらしかった。それに(💐)は(🍾)、四角ば(🌜)った時(🦐)候の(🚻)挨(āi )拶のあとに、次のような文(🚂)句(🎥)が書いてあった。
「だから、ぺこぺ(🎳)こしないで(❣)もすむ(📹)よう(⛸)にして(🏢)やろうかって、言ってるん(😹)だ(🌌)。」
「もう、よせ! もうこのくらいでいいんだ。」(🦉)
(🦂)次(💨)郎(🌐)(láng )は、その光景を見ると、(🍫)これからどう(🚸)したも(🌐)の(💂)か(🗣)と考えた。もとの位置(🖱)に帰る気には、とてもなれなか(📀)った(🤷)。かといって、(🏳)いつ(⛏)ま(🏔)でもそ(🥣)のまま(🎞)立(lì )っているわ(⛩)けに(📜)は、なおさ(🥔)らいかない。彼は(🖇)、しばらく、じ(🔗)ろじ(👖)ろと周(zhō(🔚)u )囲を(⚡)見(🚐)まわしてい(🔵)たが、(🤼)ふと目(🖍)のまえに、(⚽)ふみに(🚯)じられたようになってころがって(🦑)いる帽子(zǐ )が(🗽)眼につ(🍓)いた。それは、彼が(🌝)ついこな(🍛)いだ父(🧡)に買っ(🛃)てもら(👾)っ(🐲)たばかりの(😱)、(💥)そし(🔗)て、きのう(♒)はじめ(🍋)て、組主任の先生に渡された新(📎)しい徽(🌦)章(🛳)をつ(🥢)けた(🔴)ばか(🕛)りの(👟)、彼の制帽だった。
「しかし、下(📫)級生をバックして五年生(💀)に(🍰)対抗するのは(👴)、やぶ(🕘)蛇だぜ。来(💸)年(🐛)は僕らが五(wǔ )年生だからね。」
「本(běn )田の弟(♌)(dì )を(👰)侮辱したくないからさ。」
「生意(🍏)気でも、そのぐらい勇敢(📸)だと頼もしいじゃない(🏄)か(😷)。入学早々、五年生(🥘)全(🤔)部(✴)(bù(❕) )を向こうに(👭)まわして(🌄)悠(😟)々たる態度を見(jiàn )せるなんて(👰)、こ(🍚)の学(🐸)校としても(🍅)、(📸)全(quá(🤯)n )く歴史的(📝)(de )だよ。」
「狐(🐈)がわなに飛びこんだって! そ(🌙)いつは面白い。い(🌀)っ(⬅)たいどうし(😕)たっていうんだい。」(👶)
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