フェラ 動画《えろ 動画 きす》2行目ライン
えろ 動画 きすあらすじ
次(cì )郎は思(🕸)わ(🗞)ず立ちど(💀)まった。馬田(🏥)と言(❄)葉をか(🛋)わ(📓)す(🥇)のが、きょうはとくべ(🚲)ついやな気(qì )がする(📓)のだっ(♌)た。しかし、彼(📗)(bǐ )はかくれ(🧐)る気にはなれなかった。かくれたり(🐂)するのは(🧚)、相手が馬田(tián )で(🚖)あるだけに、よけい卑屈(💾)なように思(🎯)えた(🤱)のである(🍓)。
つい(🔇)こな(🆚)いだ(🚚)、朝倉先生(🙌)の(📹)ことで道江(🎼)と話しあっ(🚊)た時、道(💾)江の自(zì(🚥) )分(fèn )に(🤒)対する心づかいを、(📒)あ(🙋)れほど(⛄)無造作に、(⛓)――考えよう(🖼)では侮(wǔ )辱と(🌯)も(📕)思えるほどの(👨)無造(🥁)作(zuò )な態(🌝)度(😸)で(👫)退(tuì )けた自分が、きょうは(🐫)、たとえわず(🦊)かな時間にせ(😥)よ、道江の問題に夢中にな(💰)って、朝倉(🦑)先(🗞)生の(😮)ことをまる(😁)で忘れてしまっている。何という矛盾だろ(🗣)う。い(🌽)や(🚷)、何という軽薄さだろう(💫)。
(📦)馬田(🙁)も、それ(🦆)っ(👪)きり口(💦)をきかなか(⏬)った。二人は、かなり永(yǒng )いこ(😦)と、にら(🎈)みあ(🎋)った(🚉)まま突っ立っていた。次(cì )郎が(😳)視線も(😶)手(⤴)足も微動び(🐤)どうも(🤑)させなかったの(⛔)に(😃)反(🐹)して、馬田(🏡)の視線(🤝)はた(🕤)えず波うってお(📡)り(⏯)、その手足(zú )はい(🤘)つももじもじと動いていた。
「しかし(🦅)、馬田をどう(🕋)も(😹)しない(😩)で、ただ逃げまわ(🚤)って(🔸)いたん(➰)で(🍫)はだめですよ。」
「同(📥)(tóng )じクラ(🗼)スの人(rén )が(💿)、あの村から一人(rén )でも学(🐖)校(xiào )に通(🎱)っていれば、毎(🏵)(měi )日道づれ(🕚)が出(🏉)(chū )来るんだ(✂)けれどねえ。……まさか、(🐁)次郎さんに待ち(🦆)あ(🍩)わしていただ(📋)くわ(😒)けにも(🖱)い(🌕)くまいし。…(🐙)…」
「(🗿)なる(🏍)ほど。こ(🕖)れは痛いと(🛫)ころを一(💃)本やられた。僕(pú )も(📂)いつの間にか現実(🥁)主義者(😮)(zhě )になってしま(🍯)っていたわけか(⚽)。ははは。と(🎁)ころで、(🧑)君(jun1 )の考えが足り(👵)な(💭)か(🍳)っ(🌐)たというのは、すると、ど(🌆)う(🐥)いう点(🐗)かね。」
「こな(🎱)いだ、重田の父から(📎)、千ちゃんのお父さ(🎚)ん(🏢)に、気を(📡)つ(🥟)けていただ(⏬)くように、(🚇)話(huà )して(💫)もらっては(🖌)あり(✴)ますの。」
(🍓)その時(😔)(shí )、(🏇)教員室との間の戸ががらり(🚫)と(🕝)あい(🔥)て、教(jiā(💛)o )頭(❔)の西山先生(💭)がはい(💊)って来(lái )た。西(xī )山(📈)先生は、三(sān )角(🎑)形のまぶたの(👚)奥に小さ(📉)な眼をいつも鋭(duì )く光(👂)ら(🦃)せている先(🌓)生(shēng )だったが、この時は(🌄)いやににこにこしていた。手(⬅)に小(xiǎo )さな紙(zhǐ )片(piàn )をもっていたが、それを(🍧)默っ(🚟)て校長(⛹)に渡すと、すぐまた教員室の方(⚪)にひきか(⏮)えした。校(🗻)(xià(🎴)o )長(💰)(zhǎ(🗝)ng )はそ(📒)の紙(zhǐ )片(🏢)を(😁)見(🍝)て何度も(🌿)うなず(🥃)いた。そして(🌴)、それ(🕖)を(🍪)もみくちゃにし(🔼)て机(jī )の下の塵(chén )籠ちりか(😼)ごになげこむと、今までとはうっ(😡)て(🥚)変った落ちつきぶりを見せ、ゆったりと(📏)椅子(😼)に腰をおろし(🔘)ながら言った。「そうむきにな(⏹)ることはない。私はさ(🚡)っきも言ったとおり君(jun1 )らの(🥞)気持(chí )には(🏈)十分(🤸)同情してい(👒)る(⏳)ん(💾)だ(🥕)。君らが血を流して(🍐)書(shū )い(🚕)たもの(🗺)をまるでむだ(🌍)にす(💠)るなんて、第一、人間(🔝)としてそんなことが出来るものではな(💑)い。幸い今(jīn )日は県(🕸)庁(🗞)に出掛る(🛁)用事(⛹)(shì(⛓) )も出来たし、知(🎦)事(🛠)閣下(xià(🏺) )に直(zhí )接(jiē(⛱) )お目(mù )にかかれる(🥉)か(🍫)どう(💩)か(🛌)はわからないが(🔏)、学務課までに(⏭)はこの(🐄)願(yuàn )書を必ず出し(🍳)てお(👭)くよ。そ(🤳)れで、今(jīn )度は(🚜)私の(🍯)方(fāng )か(🌓)ら君らに願っ(🏹)ておきたいが(🍎)、(⛹)どうかみん(✉)なが落ちついて教(🎮)(jiāo )室に出(🕵)る(🛠)ように(👠)してくれたまえ。変(bià(🍞)n )にさわ(🍫)いだりして(🏓)知事閣下の面目をきず(♟)つけ(🎦)るよ(👋)うなことになっては、何もかも(⚓)ぶちこ(💹)わしになるんだか(📕)ら(🍰)。いい(🎱)か(⏺)ね。
次郎(láng )は、む(🌰)きにな(🈶)った。敏(mǐn )子(🚋)は笑って、
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