「べつにこ(🅰)れ(🥜)と(📩)申す(🔞)心得もございません。た(🐶)だ定めに(😇)従(⏹)い(🤷)ましてつきましただけで(🎮)……(🔩)」
「気がつ(🔬)いているなら、すぐそう言(yá(🐭)n )ってく(🔍)れた(💒)らよかりそう(💅)なものだ」と(🌇)、そ(🌳)ん(📂)な(🛑)不(🌡)平(píng )をも(👕)らす(🥇)ものもあった。また(🥒)中には、「先(xiān )生は要する(🏡)に指導(〽)(dǎo )者で(🔒)なくて批評(🎃)家だ」(🕗)などと、した(🛹)り顔に言(🍑)う(🗑)ものもあった。し(😯)かし(💣)日が(🏧)たつにつれて、しだ(⤵)いにか(⏩)れらの間(🅿)に取(🤠)り(🔼)か(👹)わされ出(㊗)(chū )し(📢)たの(🥅)は、「ひま(🌇)なようで(💸)、いやに忙いそがしい(🗂)」とか、(📙)「しまりがな(☔)いよ(😁)うで、(🍓)変に(🗄)きび(🏢)し(🔧)い」とか、そう(♒)いったちぐ(🍫)はぐ(🕝)な気持ちをあらわす言葉(🚵)だった。
「なるほど。そうか。―(✉)―(🍲)しかし、大(dà )河にしちゃ惜おしかったね(💣)。おし(🎓)まいごろにはかんしゃくをお(📊)こし(🚛)ていたようだった(⛴)が。」
「出してくだ(🕎)すってもいいじゃ(🎤)あり(🥔)ま(🚧)せんか。」(💴)
「そ(🙄)ういう(🎴)と、ゆうべの室(➰)長選挙も何(🎤)(hé(🔗) )だか変だ(😒)ったぜ。」
(🛥)もうその(🔘)ころに(🙉)は、塾生たちは、室(🐠)内の掃除(chú )整頓(dùn )をすべて終(🌤)わっ(👋)て、最後に、廊下や、玄(xuán )関げ(🚤)んかんや、そのほ(🚜)かの出(🛵)入り口(kǒu )の掃除にかか(🤦)っているところだ(⬛)った。むろんそうした掃除(chú )も、(🐖)分担(dān )ぶん(🚅)た(👮)ん(🏡)は一通りき(🌗)まっていたが、厳密には境界が定(👀)(dì(➰)ng )められないために、塾生たちはか(🕝)なり(🕊)入(rù )りみだ(🙃)れていた。
左(🐖)(zuǒ(📦) )右(🎋)の窓(🌻)の下(xià(🍱) )に、(😍)小(xiǎo )便(🕌)(biàn )つぼがそれぞ(🐑)れ七つほど(🏼)並(bìng )ならんでお(🥩)り(🌲)、(🔺)そ(🏰)こを四人の塾生が二人ず(🌵)つ(🐁)にわ(🥒)かれ(🎺)て、棒だわしで(🕠)掃(🚁)(sǎo )除し(🐡)ていたが、その中には、大(dà )河の姿は見えなかっ(⛵)た。
しか(🤲)し、かれにとって(🧑)いっそう不安に感(🤪)じられたの(🏃)は、今朝の(🗺)板(bǎn )木(mù )の打ちかたについて、大(🤐)河無門がぬれ(💨)ぎぬを着(zhe )せ(🎹)ら(😡)れているこ(🦂)とであ(🐗)った。
「そりゃあそう(⛅)だ(💋)ろう。それがあらわれ(🚦)るの(☔)はまだ早(🙌)い(🐿)よ。」
「やは(🌛)り強(🍊)制が必(🥂)要だ(🏴)というのかね。それじゃあ話はまた(🌏)逆もどりだ。」
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