(👹)次(🈂)郎は、(😇)いきなりぴし(❤)りと(🥉)胸(xiōng )に笞む(🔳)ちをあて(💕)られたような(🥅)気がした。かれの(👳)眼(🌝)(yǎ(🔖)n )には、大河(hé(🏰) )の(👰)、今朝の(💸)し(🐥)ず(🦒)まりきっ(📙)た(🆗)静坐の姿がひとりでに浮う(✉)か(🌬)んで(🏷)来た。む(🎇)ろん、(👰)先(🎀)生に返す言(⛑)(yá(🈂)n )葉は(😧)見つからなかった。先生は、(💧)す(👸)ると、微(🐴)(wē(🤩)i )笑び(⚽)し(🐖)ょうしながら、(💔)
かれは(🔨)、窓(chuāng )ガ(🈶)ラス(🔏)、窓わく、板壁、ふみ板と、上(📟)(shàng )から下へ(🔊)、(❇)つぎ(🦊)つぎ(🎃)に拭(shì )ふ(😊)きあげ(🚲)て行き(🚁)なが(🌂)ら、おりおりそ(🔴)とを(🚕)の(🤼)ぞいて飯(fàn )島の様子(zǐ )に注意してい(🔨)た。そのう(🌏)ちに、飯(fàn )島(👦)は急に(🏘)何か思(sī )い(🔧)出(chū )したように叫さけんだ。
「そう(🕦)かね(🤒)――。」
朝倉先生は(⛎)、(❤)そう(🍾)言って微(⬇)笑し(🥌)た。そ(📨)して、(😶)それ以上口で説きふせることを断念し(🕒)た(🎍)。いずれはこ(📎)れからの(😱)生(shē(🛤)ng )活体験(yàn )が、徐々じょじょにかれらを納得(🦀)させる(🐞)だろう、と(🕴)いうの(🏚)が先生(🗒)のいつもの信(⛸)念(🏼)だったのである(🙉)。
かれは、自分の部屋(wū )の掃除(🤤)をすますと、そ(🦋)っと事務(💋)室との間の引き(💏)戸(🔴)をあけた。い(🆕)つもな(🔉)ら、そ(💲)のあとす(🉑)ぐ事(shì(👘) )務室の掃(sǎo )除にとり(😗)かかる順序だったが、しば(🔏)ら(⚫)く(🔳)敷居しき(🚿)いの(🚠)とこ(🏌)ろに突(tū(🏄) )っ(📮)立(lì )って耳(🐫)をす(🦑)ました。それから、足音をしのばせるようにして入(🔰)り口(✖)に近づき、ドア(🚳)を細目にあけて、板(bǎn )木(mù )のほうに眼をや(🎊)った。板木は、(🥔)事務室前(qián )の廊下(😒)ろうかと中(zhōng )廊下との角に、斜ななめ向きにかかっ(🎀)て(🏖)いたのである。
「君は(💭)大河(hé )の思わくなんかを問題にするまえに、君(jun1 )自(🚋)身のこと(🏬)を(🚲)問題(tí )にすべきだと思うが、ど(🙍)う(🔲)だ(📸)ね。」
それは第二(💡)(èr )の笞(chī )だ(📜)った。しかも(🍘)、(🏽)第(dì(🌷) )一の笞より(🐣)はるか(♎)にきびし(🕦)い笞だった。
かれは、むろ(🐘)ん(😽)、そ(🚲)の(🔸)ことに気(🚈)がつ(🆗)いていた。し(🆕)か(🔻)し、べつに気(qì )をくさらしてはいなかった(🐼)。毎回開塾(shú )の(📳)当(dāng )初はそうだったし、時刻どおりに板(bǎn )木が鳴るこ(😫)とさえ珍めずらしかった(💄)ので(🛁)、今朝の(🎆)板(💀)木当番(🎱)の(🌠)正確(què )さだけでも(⛺)上(shàng )できだぐらいに思っ(🎪)て(✴)いた(🌜)の(🈳)である。
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