「しか(🚩)しも(🤘)う眼は(💲)さま(➖)していますよ(🎻)。」
六(liù ) 板木の音(😙)
「先生(shēng )もそうお感じでしたか。」(👓)
つきあたり(🙇)に、大便所が(🍶)これも七つほどならん(🕧)でいる。そのうちの、右(🔃)はじ(🛥)の(🏖)一つだけ(🤙)が戸が開いており、その(😛)少し手(shǒu )前の、たた(✝)き(🤟)の上(🔧)に、水(🏓)をはったバケツが一(yī )つ置いてあ(🥇)るの(🍌)が見(🚌)え(✌)た(😧)。戸の開いた便(🍄)所の内側(cè )は、(🌠)電(🐍)燈(dēng )の光(🥔)(guāng )を斜なな(👾)めにうけているので、よく(⤴)は見え(🚾)ない(🦎)。しかし(🎠)、(🌬)だれか中で掃除をしていることだけはたしか(🐿)だった。六人の(📛)室員(yuá(📺)n )のうち、(📡)飯島は入(🅱)り口に立って(🆑)おり、両(liǎng )がわの小(xiǎ(🎧)o )便所(suǒ )に二人(ré(♓)n )ずつ働(dòng )いてい(🛐)るのだ(🚹)から(🤡)、あとの一人(🕙)は大河にき(🐶)まっている。次郎は、そう(🛹)思(sī(🙎) )って、(🤷)す(😾)ぐ声をかけようとした(🏘)。しかし、なぜか思いとまっ(🤵)た。そして、入(🥥)り口の横(🌽)の板(🚊)壁いたかべにかけてあった便所用の雑巾を一(🆗)(yī(🔁) )枚とり、それをたたき(🏨)の上(shà(🧔)ng )のバケツの水(🌵)にひたして、し(🤦)ぼったあと(🥪)、(🐞)大河(hé )のはいってい(🖖)るのとは反対のは(🎌)じの(🈺)大便(⚡)所の戸を(🎱)あ(😉)け、中にはいった。
次(💨)郎は吹ふきだしたい気(🚚)持(chí )ちだった(🙍)。同時(shí )に、心(xīn )の中(zhōng )で思った。
「(🔣)田(✍)川(🕢)君(jun1 )の(📉)ほかにも、まだよく納(💲)得がいかないでいる人(📲)がたくさ(👙)んある(🌴)だ(♓)ろうと思うが、そうした根本問(📣)題につい(💳)ては、こ(🛺)れ(🎨)から何度でもむしかえして話(📓)しあ(⏳)う機(😡)会が(💌)あるだろう。そ(🧞)こで、そ(♉)れは(🕰)いちおう(🏾)未解(jiě(🏩) )決(📄)のまま(🗳)にして、ともか(🦉)く(📋)も具(🕘)体(🕕)的(de )な(💎)問題にはいることにしょう。じゃ(💑)あ、時(🍋)間もおそくな(🥣)ったし、私(🤤)(sī )のほうから案(🐂)を出(💜)すことにするよ。」(🏟)
「打(🐹)ちやめると(🐑)、それで(⚾)かえって(🕑)起(🌨)きる(🧜)こともあ(➕)り(🐋)ますが(❔)ね。」
(🚾)そ(🕖)れ(🧘)に(🈁)は、組(zǔ )織(⛱)や(🎂)、講義科目(mù )や(🏹)、諸行事(😅)の(🏄)時間割など、必要(😡)な諸計(jì(🖐) )画(huà(🥡) )が一(🌂)通りなら(😫)べら(🙍)れていたが、そのどの部(🥒)分(fèn )を見(🏎)ても常識(shí )から(🐢)と(📛)びはな(🎡)れたようなことは一つも(✨)なかった。塾堂と名(🈚)のつくと(📊)こ(🏣)ろ(🌉)では、そのころほとん(🔯)ど(🚇)つきものの(🦀)ようになってい(🌂)た「みそぎ」とか、「沈黙ち(😘)んもくの労(🛸)働(dò(🈂)ng )」(🐽)とか、(🐂)およそそう(🍿)いった、いわゆ(🚲)る(🚠)「鍛練たんれん(📛)」的な行(háng )事が全く見当たらないのは、む(🔡)しろみん(🉐)なには、ふしぎ(🐥)に思われ(🛂)たくらい(🚨)であった(🛁)。五時(shí )半起床とい(🌱)うのが、二(🌛)月の(🛡)武蔵野むさしので(📶)は、ちょ(😳)っとつらそうに(🍸)も思(sī )えたが、それも青(🙊)(qīng )年たちに(🚘)とっては、決(🎾)しておど(🆎)ろく(🚝)ほどのこと(🦍)では(🅾)なか(🤰)った。む(🥁)し(🌰)ろかれらをおどろか(🤤)したのは、生(shēng )活にうる(🚎)おいを(🐂)与あたえるような行事が、(🕵)かなりの程(👩)度に、織おりこまれているこ(📂)とであった。とにか(📇)く、見る人が見れば(😾)、日常生活を深め高(🔗)める(🚪)目的で、す(🤓)べてが計画(🌩)されていると(🏑)いうこと(🏥)が(🗄)明(míng )ら(🚤)かであった(🏴)。
「先(💖)生も(🚻)そうお感じでし(👞)たか。」
「相(xiàng )変わらずですね。」
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