「オバケ来る(👝)から、サ吾(🐁)家にお出」(🍍)と(🎷)井戸(hù )の(👹)方(🤼)から水(shuǐ )を(😔)汲くんで来(📗)た下女も言葉を掛けて通(🌍)っ(🐭)た(🔈)。
この半ば家(jiā )庭の(😇)よ(⏱)うな学(🌪)校から(🥌)、(🕯)高瀬は(📎)自分の家の方(🤘)(fā(🍪)ng )へ帰っ(💫)て行くと、頼(lài )んで置(🤹)いた鍬くわが届いてい(🔞)た(➕)。塾で(🌒)体操の(🌋)教師を(🔗)している小(xiǎo )山(shān )が届けて(🚽)くれた。小(xiǎo )山(🕯)(shān )の家は町の鍛冶(🏥)かじ(📔)屋だ。チョン髷まげを(🐡)結った阿爺おとっさんが(🕓)鍛うっ(🚘)てくれた(🏒)のだ。高瀬は(🛥)そ(🔏)の鉄(zhí )の目(mù )方の可(kě )成かなりあ(⛱)る(✌)ガッ(🏞)シリとした柄(✳)の(⚫)つい(🏚)た鍬(🗄)(qiāo )を提げて、(✈)家の裏(⛵)に借り(🔱)て置いた畠の方へ行った(🌪)。
学士は頬と言わず額と言(💄)(yán )わ(🐑)ず(🧙)顔中手(🈷)拭で(💾)拭き廻し(🛶)た。
(🥌)北の縁(🐶)側へ(📁)出て見(jiàn )た。腐りかけた草屋(wū )根の軒(🌶)に近(jìn )く、(🕢)毎年(nián )虫に食わ(🐚)れ(🈯)て弱っ(🆘)て行(háng )く林檎りんごの幹(💚)(gàn )が高(🚀)(gā(🚎)o )瀬の眼(yǎn )に映った。短い不(🏑)恰好(📉)ぶかっ(🧀)こうな枝(💔)は、そ(🃏)の年(🤵)も若(ruò )葉(yè )を(🍼)着けた。微かな甘(gān )い香(🏳)がプンと(📉)彼(bǐ )の鼻(bí(📡) )へ来た(🚮)。彼は(😺)縁側(🧘)に(🗻)凭もたれ(🎏)て、(🚭)五月の(🏤)日のあた(🆔)っ(📚)た林檎の花(⛹)や葉を見ていたが、妻(qī )のお島(💏)がそこ(🍤)へ(🈷)来て何(hé )気な(💅)く(📽)立っ(📄)た時は、彼は半病人(rén )のような(🏢)、逆(🐣)上のぼせた眼付をしていた(⏮)。
「これ、繁、塾の先生が被(❣)入(rù )い(🤕)らし(🚜)ったに御辞儀しな(🌛)いか(🚆)――勇(🦃)、お前はまた何(🎽)(hé(🏯) )だッ(➿)てそんなところに立って(➡)いるんだねえ――(🏁)真実ほんとうに、高(gāo )瀬さん、私も年を取(qǔ )りました(🥝)ら(🏅)、気(🍌)ぜわしくな(👙)って(💨)困(kù(🏽)n )りま(🎌)すよ――(🚏)」
塾では更に(🌀)校舎の建増たてましを(🔎)始(🔋)(shǐ )め(⬆)た。教員(yuán )の手が足(🕍)り(🙏)なくて(😾)、(🚞)翌(💁)年の新学年前には(👅)広岡理(🐔)学(🤷)(xué )士(🗑)が上(🚥)田か(👩)ら家を挙げて(🦀)引移っ(😁)て(♍)来た(📟)。
「広(guǎng )岡(gāng )さんも今(🧓)(jīn )、上(🐌)(shà(🍷)ng )田(tián )で数学の塾を開いてますが、余程の逆境でしょう……まあ、私共も(💝)先生(🔅)に同(🎼)情(qíng )して、いく(🏴)ら(🎡)かの(🍏)時間を助すけに来て頂くことにしたんです(✳)……そ(✒)れ(🌵)に(😹)、君、(✏)吾々(🤲)の塾も中学の設備をして(🌓)、認可でも(🕶)受け(🐖)よう(🤥)というには、肩(🍈)書(shū )のある人(rén )が居ないと一(yī )寸(🏰)ちょっとこれ(😄)で都合(👥)(hé )が悪(è )いからネ」
「(😯)御(yù )覧なさい、御城の周(zhōu )囲(tōng )まわりにはいよい(📹)よ(🐆)滅亡の時期がやって来ましたよ…(🥩)…これで(🕢)二三年前(🧤)までは、川(✏)へ行(🤬)って見(🏦)ても鮎あゆ(🚚)や(📡)ハヤ(鮠)が捕れたものでサ。いくら居なくなった(😣)と言(yán )っても(🌌)、(😃)まだそ(🧗)れでも二三(🥎)(sān )年(👤)前までは居(🕙)ました(📔)…(🦒)…この節は(🍵)もう魚(🔲)も居(jū(😬) )ません……(📭)この松(sōng )林な(😡)どは、へえもう、疾と(💃)っくに人手に渡っています…(🥌)…(🧓)」(😣)
「(🕌)成程、よく(🗽)見えます」
彼(bǐ )は持っ(🍶)て来た馬鈴薯(shǔ )の(🌊)種(zhǒng )を植えて見(jiàn )せ、猶なお(👦)、葱苗ねぎなえの(🔞)植え方まで教えた。
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