「その時、実は大(dà )河(hé(💃) )君にいわれたことも(🖖)あるんですが(🚄)、あとでゆっくり先生に教えていただきたいと思(sī )っています(🎛)。」(🚣)
飯(fàn )島の足(🐠)音がきこえ(🕢)な(🌶)くな(🥢)ると、(🌏)小(xiǎo )便所の(⛵)掃(sǎo )除(🔆)(chú )をして(🦖)いた四人が(🔴)、か(🚇)わるがわ(🌂)る(🐹)言った(🐭)。
最初の(🌉)日曜(yào )が(🏢)来た。開塾かいじゅくの(🥍)日がち(❄)ょうど月曜だ(🥁)ったので、まる一(yī )週間に(⚾)なる。
「おしまい(🚰)のほうは、実(♋)(shí )は僕が打(dǎ(🥇) )っ(🥢)たんでした。」
この(🐹)一週間は、塾生たちにとっては、まったく奇妙き(🗃)みょう(💁)な感(♊)じのする一週間(jiān )だった。朝(📨)倉(cāng )先(😥)生(🐿)夫妻も、(🍳)次(🥇)(cì )郎も、生(🥛)活(🙈)の細部(bù )の運(yùn )営(🚢)については(🤲)、(🌈)自分(👓)た(🏰)ちのほうからは(🕣)、何ひと(🍃)つ指(🗄)図(👌)さしずをせず、ま(🐕)た、塾生(🤝)たち(🍐)から何かたずねら(🐳)れても、「ご随(🍂)意(yì )ずいいに」(🤘)とか、(💶)「適当(🎲)に考(➰)えてやってくれたまえ」と(🍑)か、「みん(🔍)なでよく相談してみるんだ(🕥)な」とかいったよ(📀)うな返事をする(🔦)だけだ(🔁)ったの(🔅)で、(💕)とか(💿)くか(🕍)れら(👌)は(📼)とま(🔧)どいし(🎫)た(😺)。中には、それをいいことにして、(🎪)ずる(🍄)く(😿)かまえる(🕣)も(🌀)の(📣)もないでは(😰)なかった。その結果、むだ(🍟)と(🌤)へま(🕺)と(🆓)がつぎつ(🛃)ぎに(🚻)お(⛩)こり、かれらの共同(tóng )生活のすがたは、見(jià(🈴)n )た眼(yǎn )めには決していいものではなかっ(🌶)た。時には、不(📠)規律と怠慢(màn )た(🏒)いまんだけが塾(shú )堂を支配してい(🗑)るので(💰)はないか、と疑われるよう(🖼)な場(chǎng )面(miàn )もあり、もし学(👓)ぶ(🐓)ことよりも批評(pí(💠)ng )する(🎴)ことにより多く(💪)の興(🦇)味(🐹)を覚えている参観(🏀)者がたずねて来(lái )たとしたら、(🍅)その人(ré(🕎)n )は、批(🌌)評の材(💜)料(⛽)(liào )をさがすのに、(🌟)決(🙈)して骨は折(shé )れなかったであろう。
「(🐈)田(📵)川(chuān )はどうだい。」
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