それは第二(èr )の笞だった。しか(💸)も、第一(🌲)の笞(🎳)よ(👐)りはるかにきび(♐)しい笞だ(📿)った(🚡)。
「しかし、ぼく(📉)か(🌚)ら先生(shēng )に(🍎)そ(🚐)う申(🔷)しておいたん(✊)じゃ(🔯)ありません(📛)か。」
「心(🔺)苦(🎾)しければ(🌕)、君自(🏀)身で何(hé )とか始末した(🕠)ら(〽)いいだろう(⬆)。原(🌪)因はもともと(💿)君(🙀)にあるん(⛅)だから。……私は、板(bǎn )木(mù )の音(📬)そのものを問題にしただけ(🦏)な(🤔)んだ。」
「(😄)私(sī(🏾) )は、君らを(🎋)、良(liáng )心をも(❌)っ(♒)た(🎙)自主(🏩)的な人間としてここ(🤯)に迎(🏅)むかえた。だ(😙)から、かりに君(🤶)(jun1 )ら自身(shēn )が、(💂)君らを機(jī )械(xiè )のように取りあつかってくれとか(🎁)、犬(quǎn )猫い(🏼)ぬ(🐘)ねこ(📬)の(🎶)ようにな(🛀)らして(🤰)くれとか、私に要求したとして(👣)も、私(🥞)(sī )には絶(🐴)対にそれができない。私(sī )は、あくまで、君ら(🌏)が人間(jiān )で(📬)あ(⏲)ることを信じ(🌆)、君(🅱)らに人間とし(🎡)ての行動を期(🎈)(qī )待するよりほかはな(✈)いのだ(🌲)。む(🈂)ろん(⛲)私も、人(rén )間の世(🎓)の中(🖍)に、(🔁)強制の必要(📻)が全(🔡)然ないとは思っていな(🔺)い(😵)。弱(ruò(⛎) )い人間(😠)にとっては、やはりそれが必要(yào )なこと(🎅)も(🕴)あ(📜)る(🥌)だろう。時には、それが(🏢)弱(ruò )い人間を救(🈚)う唯一ゆいいつ(🏥)の方法(fǎ(🏞) )である場(🤥)合さ(🈁)えあるのだ。それは私(🤭)にも(🐥)よくわかっている(🐩)。しかし、私(🤔)は(💶)、君らがこ(🛏)の塾堂(🎠)(táng )の生(🛡)(shēng )活(📂)にもたえ(😕)ないほど(📝)弱(ruò )い人間(🍙)であ(⚪)るとは思っていない(📵)し(🎳)、また思いた(🥙)くもない(🐥)。だ(🎞)から、私(sī )は、君らが何(🔌)かの(🐹)強制力に(👷)たよるまえに、まず君ら自(😳)身の良心にたよ(🚊)り、人間(jiān )とし(🥧)て、君(🚁)らの最(👫)善(shàn )をつ(🦇)くし(🐍)てもらいたいと思っているんだ(📲)。君らが、ほん(🎳)とう(💟)にそ(👼)の気(🆖)になりさ(🎡)えすれば(🚆)、少なくとも、この塾(shú )堂(táng )の(🤛)生(shēng )活ぐらいは、何の強制もなし(🕧)に運営(yíng )していけ(🔈)るだろ(💥)うと、私は(📦)信(xìn )じ(😜)ている(⬆)。君(jun1 )ら(💥)自身(shēn )も、(🎄)人間である(👖)から(🕖)に(🌺)は(🐁)、そのぐらいの自(zì )信は持って(🎽)いてもいいだろう。いや(⛔)、持っ(🖊)て(⚾)いなければならないはずなの(🚇)だ。もし君らに、それだ(🚼)けの自(🕔)信(xìn )、――(👡)人間と(😬)して(🍼)のそれだけの誇(kuā(🍡) )ほこ(🉐)りも(⏱)持て(🏸)ないとすると、私としては(🙉)、もう(🍺)何も言うこ(🐜)とはない。明日からの行事(💹)計(jì )画(🐝)を(⤴)たてることも、まったく必要の(🚹)ないことだ。……ど(👺)うだ(🚤)、飯島君、(🏫)やはり(🍽)強制がなくてはだめ(⤵)か(🌯)ね。」
次郎は、す(💏)ぐには、その意味が(🐶)のみこめ(➗)な(📜)い(♒)で、き(🛂)ょとんとして(🔓)いた。すると(🐔)、(😯)先生は、
みんなが(🧦)出はらっ(🌚)てしまうと、次(cì )郎も一(🐢)(yī )週(zhōu )間(jiān )ぶりで解放(🐱)された(⛴)時間を持つことが(👯)で(🚡)き(♐)た。いつも(〽)だと、(🏷)さっそく読書(🔃)(shū )をやるか(🙍)、(🕡)空林(lín )庵く(⏫)うりんあんに行(🌨)って、朝倉先生(🐂)(shēng )夫(fū )妻とゆっくり(🎓)話し(⏹)こむ(🐗)かす(😹)るはずだったが、今日は、(🕐)事(shì )務(wù(🎒) )室の隣とな(🛤)りの自分の部屋で、机に(🍙)よ(⛽)り(🍥)かかっ(🖌)た(🥎)ま(✋)ま、な(🍺)がいことひとりで考(kǎo )え(🤮)こ(😚)んでい(🛁)た。
七(qī(🛤) )時の(🥛)朝食(shí )までに(🦄)は、まだ二(èr )十分ほどの時間があり、その間(jiān )に食事(shì )当番は食卓しょくたくの準備をやり(🍂)、そのほかのものは、自(zì )由(yóu )に新聞に目をとおした(👌)り(🐷)、私用をたしたりす(🎲)るのだっ(🐑)た。次郎(láng )は、いつもなら、(😁)こんな(🔲)時間にも、できるだ(🏇)け(🚨)塾生た(⛪)ちに接(jiē(👒) )触せ(🎀)っしょくして、か(💦)れらの感(gǎn )想をきいたりするのだっ(🍯)たが(🍲)、今日は、広間(🔙)を出るとすぐ(😖)、塾長室に行き(😑)、朝倉先生に向(😵)かって、なじるよ(🚿)う(🍘)に言った(🍌)。
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