千(🛶)曲川ちくまが(🤺)わ(🎾)の川下(🍄)を見てきたか(📋)わずと、川上(shà(📡)ng )を(🥢)見てきたかわ(🥎)ずとが(🕢)小諸で落(🥓)ち合いまし(🤪)た。そし(🧝)て(➡)た(🧓)がいに見(😮)(jià(🥫)n )てきた地(dì )方の(🍽)ことで(🙉)言い争いました(🚐)。
「ハーン。してみると、お前さまもさるなかまか。」
「わし(🐍)が国(guó )さで(🍭)見せ(〽)たいもの(🧒)は」という歌にもあ(🐝)るとおり(🤭)、(🚪)東北(běi )の人は(📜)なかなかお国(guó )じま(👉)んですから(📼)、(🏞)何(🙉)(hé )よ(🤫)りもまず松島(🦁)を見せ(🕟)たいと布(🔂)施ふせさんが言いまして、(💢)学(🎬)(xué )校のお休みの日(🚓)に(🍷)わたしを案内し(🗺)てく(🥜)れ(🆙)ました。
長(⛎)いもの、(💒)仙(🍨)台せ(🏸)んだい地方(fāng )に伝わって(🎠)きた(💔)「(📍)さ(🛠)ん(🤛)さし(🚿)ぐれ」の古い(🍃)歌の節。
(⛪)わたしはうず(✴)らのよう(💡)に小さくなって、雪のふりうず(🏊)める山里(lǐ(🔍) )の家(🙁)の(💽)窓でよく本を開きました。軒ばのつららは剣(🅾)つるぎ(✳)のようだとも言(🌙)(yá(👍)n )って(🍆)みたく、その長さ(🖋)は二(😳)尺にも(👬)三尺にも及び(🙋)ます。最初の一冬は(🈺)わたしもこご(🏼)え死(🛀)ぬ(🈁)かと思うほど、おお(✋)げさに言えばそんなに(🈚)寒く(📚)思いまし(🎁)たが(🗨)、でも一(📃)年暮(mù )らし、二年(nián )暮らしする(🚫)うちに(⛔)、(🎿)ずっとわたしのからだには「抵抗(🏊)力」というものが出てきました。わたしは(♓)きび(🤸)しい寒さを恐れないで、塩のような(🦍)雪(xuě )が飛(fēi )んでく(🐑)る中(😂)(zhō(🌙)ng )を(🎰)走り回り、山(shān )国の冬の楽し(🔀)さ(🛥)を(🍯)知るようになりました。わた(🎩)し(🌑)の教(😍)(jiāo )える(🏮)学生たち(🍙)は(🕹)町に住(🌡)むも(😴)のば(🦂)かりで(🤘)なく、かなり遠(yuǎn )くの村か(🃏)ら学びに来(lái )る農家の子弟(dì )もありま(💍)したが、それらの青(👤)年は一里も(➡)二(èr )里(lǐ )もある(😟)雪(👷)道を毎(🚎)日平気でかよってい(🏦)ま(🌻)した。
そん(👓)なら、自分の見て(🌥)きた(🐠)地方(📥)のことを一つ聞いてもら(Ⓜ)お(🎌)うと、(🍀)川上へ行ってきたかわずが言い出し(🌛)まし(🥄)た。信濃しなのの一部だけ見て、これが(🏻)山国全(🚆)体(tǐ(🐅) )の姿だと思わ(👎)れてもこまる。そ(🤧)れに(🌇)は、どうし(🚱)ても千(🍾)曲(qǔ )川(chuān )の(🕣)上流について、南佐(zuǒ )久み(💨)なみさ(📃)くの地方(📏)へはいってみな(🛴)いとわ(🐃)から(😢)ない(🕚)とい(🎿)うのが(😖)、この(🏸)かわずでした。
五 山(shān )の上へ来(lái )る冬
仙台へ(🗣)来た当(🆔)(dāng )座(🐙)、しばら(🕌)くわたしは同じ(🏤)東(🚮)北学院(🖥)へ(🛠)教えに通う図画の教師(shī )で布施(shī )ふせさんとい(🌽)う(🍏)人の家に置(zhì )い(🍑)てもらいま(🥧)したが、(🏌)その家は広(guǎng )瀬(lài )川(🕘)ひろせがわの(🚓)ほとりにあり(🌪)ま(📷)した。遠く光(🚯)(guā(🔚)ng )るよいの明星が川向(⛷)こ(🧗)うの空に(⛑)よ(💓)く見えました。母か(🥇)らも東京の(🈚)お友だちからも離(🍭)(lí(🛃) )れ(👓)て行って、旅(🥁)の空にそんな一(🚒)(yī(😇) )つの星の(✔)すがたを見つけた(🍓)のも(🤑)うれ(🥏)しく思いました。
たい(🙈)とさけが(🐋)そろ(👳)って出(chū )か(📉)けるところでした。さけは白っぽ(🔙)い腹(📣)掛けに身(shēn )をかため、たい(📿)は赤(🧡)い(🌶)はち(🐜)巻きをしていました。
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