「あまり押(🧚)すと先生、小(xiǎo )便が(🌮)もりま(🥃)す」と(🌷)二塁手のすず(🙆)めがい(🎥)った(🔬)。そ(🤩)こ(🏊)で先生もわらった。
「(😮)天下(🎬)横(héng )行だ」
「いやかまわない、(🗣)わしも(😤)おひ(🏺)るからは見物(🏉)にゆく(⛹)ぞ、しっかりや(⏮)っ(😭)てくれ」
「おらあハア三(🤲)度のご飯を(🎞)四(🐳)度食べ(👤)ても野(yě )球は(⛸)見(🌮)たいほう(🦒)で(🎏)」(🌭)と善(shàn )兵衛がいった。
(🆔)見物人(🌬)(rén )の拍手の音の中でわれがねのよ(🛏)うにどな(🌀)ったもの(🕯)がある(🔳)。
「だれだ(🏳)ろう」
「なにをぐ(🏦)ずぐずしてるんだ」
黙々は勝(🕴)(shè(🚑)ng )っ(🚜)た、波(bō )濤はとうの(😈)ごとき喝(hē )采が起(⛩)こった、中立を標榜(bǎng )ひょ(🏙)うぼうしていた師範生はこと(🗂)ご(🦊)と(🎳)く黙々の味(wèi )方(fāng )となった。安場(🤡)が(🚢)先頭(tóu )になって一(yī )同は中(🆒)学の門前で凱歌がいかをあげた、(🐉)そ(📏)うし(🕧)て(🍃)町を(🎉)練り歩いた。町(❔)々では手(➖)おけに水をくんで接(jiē )待(🔼)したの(🛢)もあった。善兵衛は自分(fèn )の(🍼)店のみ(✍)かんを残(cán )らずか(🕹)つぎ込んでみか(🤥)んをまき(👬)ながら選(🌌)手の後に(🕹)つい(⛽)て行った。一同は喜び勇んで塾じ(🏞)ゅ(🌠)くへ帰(guī(⏭) )った。かれ(🤪)らは塾の前(qián )でみんなシャ(🔼)ツを脱ぎ、へそを(🐥)だ(🏕)して(🍤)門内へはいった(🔘)。
(📏)こう(🔐)な(💄)ってく(🚷)ると黙々隊(🛤)もくもく(😕)たいは急(jí )に活気(🎰)づ(🍆)いてきた。一(🎓)塁手の(😑)旗竿はた(🖐)ざ(🥙)おは二塁打を打って千(qiān )三(🕵)が本塁に(🐾)入った。黙(mò )々もく(🥏)もくは一点(🍲)を勝ち越(⚓)し(🦂)た。つぎのすず(🍁)めはバウンドを打っ(❄)て旗(🍙)(qí )竿はた(🚅)ざおを三塁(lěi )に進(jìn )めた。
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