「そうかなあ(🍸)。しか(🕯)し、僕たちが入学(xué )した時(🕙)(shí )のことを考(🈸)えてみたまえ。五年(nián )生の鉄拳(🚖)制裁に(🗾)びくともしない(🍅)で反(fǎn )抗したのは、本(běn )田(🍜)だけだったぜ。」
彼のこの(🌚)驚きは、同時に、目が(🤯)しらのあ(🌞)つ(🕌)く(🛄)なる(🙃)ような感(🚱)激でもあった。彼は(🤦)うつむ(👀)いたまま(🏷)、縁板(🐬)についた(⭕)手(shǒu )を(🦎)、まる(🦃)で女(🎪)の子み(📐)た(🔴)ようにもじもじさした。朝(👆)倉先生(shēng )はそれを見ま(🌤)もりながら、「君のお(👲)父(🚹)さんは、君(👷)のやっ(🕕)たことを(😕)生ぐ(⏮)さいと言(🤙)っていられたが、な(😿)るほ(🌉)ど(🕦)生ぐさいとい(🏵)えば生ぐさ(🕜)い(📧)。た(⏭)し(👻)か(🔶)に思慮(🔜)(lǜ(🏧) )の足りないやり方だし、(✨)それ(😏)に文明的ではな(🥞)いからね。し(🦐)かし人間の(♏)真実な気持(🎒)というも(🅾)のは、そのあら(📻)わ(🎪)れ方(🐃)がどう(🌙)であ(🏫)ろう(🥉)と、(🍅)やは(📷)りうれ(💮)しいものだよ。私は(🌋)それを味わうだけは素直す(🤗)なおに味わい(🦖)たいんだ。むろん私には私の行く道があるし、君(jun1 )の真実な気(💓)(qì(💩) )持(🥋)(chí )を味(wèi )わ(🎁)ったからって、そ(🥊)の道まで変(🤸)え(🚇)る(🖕)わけにはいかな(😠)いがね。」
馬田は(🤲)、機を(📐)見るにはわりあ(🥘)い(🅱)敏感なたち(👊)だ(🤾)った。それに、(😌)どう(🔽)せ遠くな(🐅)いうち(🍋)に何(hé )もかも(🌘)わかるの(🥩)だ(👷)と思うと、今(jīn )しいて次郎をけなす必要(yào )も(🚤)ないと思った(😹)。
街(👯)角に立(📪)って考えこんでいた次郎は、思いきったように(💇)道(🎼)を左にとった(🕜)。
「思っ(🐅)てい(⏹)ます(🤮)。あんなも(🛑)の、何の役にも立たないっ(💉)てこと、(✳)あ(🏀)と(🎓)になって気がついたんです。」
その日(🛴)、校(👮)長(zhǎng )は県(👒)庁に行ったきり、ついに学(xué )校に顔を見(jià(🔢)n )せなかった。西山(📈)教頭が何度(📵)も電(diàn )話口(🍴)に呼(hū )び出され、ひる(🐴)すぎ(🐴)には、五年全(🕠)部の学籍簿(bù )が(🖨)く(🖊)せき(❄)ぼを(🎣)抱(⚫)(bào )え(🥑)て県庁に出かけた。と(📨)いうこ(👼)とが、給(gě(🛺)i )仕の口から生(🦀)徒たちに伝(yún )えられた。生(shēng )徒(🥣)(tú )たちには、それが何を(😞)意味す(💕)るかは(🗾)、さっぱ(🐷)りわからなか(🦊)った。そ(✳)れだけに、不(bú(🛰) )安な(🤮)空(kōng )気はひけ時(😉)(shí )が近(jìn )づ(🦒)くにつれ、次(cì(👮) )第(🚝)に濃こくなって行った。
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