「秩(🔃)序を破(🕴)(pò )って、(🍠)正義が(🏂)どこにあ(🆎)るんだ。」
「僕は、いやだ。」
「ふう(🍚)ん。」
((💥)自分は、大沢に、心にもない偉(🈲)がりを言った(🤫)つ(💎)もりは少しもなかった。し(🏿)かし、自分(🍸)(fèn )の(🆎)言ったことに、ほんとうに(🕉)自(zì )信があったかという(🤥)と、そうでも(🙏)なか(🔓)っ(🐣)たようだ。)
次(🍑)郎は、その光景を(🙂)見ると(🍉)、これから(🈶)どうした(🤛)ものかと考え(🆘)た。もとの位置(zhì )に帰(guī )る気(qì )には、とてもな(🌎)れな(🎠)かった(🕠)。か(🧢)と(💗)いって、いつまでも(📕)そのまま立ってい(🗿)るわけに(🤼)は、(🎇)なおさら(🧛)い(🈸)かない。彼(bǐ(🐛) )は、しばらく、(🔈)じろじろと周囲(tōng )を見まわしていたが、(🐨)ふと目のま(🕔)えに、ふみにじられた(😝)よう(🌋)に(💙)なってころがっている(🈷)帽(🚞)子(zǐ )が眼についた。それは、(🔰)彼がつい(🥅)こ(🍠)な(🎟)いだ父に買ってもらったばかり(🎒)の(🏯)、そ(🚫)し(⛲)て、き(🎈)のうは(🔴)じめ(✊)て(🚁)、(💺)組主任(💻)の(⬅)先生に(🏐)渡された新(🚏)し(😝)い徽(huī(🛸) )章(🥊)を(⏩)つけたば(🔯)かりの、彼の制帽(🔔)だった。
「(🆑)そこで、四年(nián )生の責任(rèn )いよい(🤴)よ大なり(💑)、だね(🥋)。」
「学校がいやに(🌺)なりゃ(🚚)しない。」
誰(🌁)(shuí )かが(📈)そ(🛑)ん(🛅)な(🔛)こと(🗡)を言った。
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