生徒も大抵帰っ(🕶)て(🖨)行(háng )った(🐫)。音吉が独(dú )り残って教室々(🚥)々を掃除する音は余計(jì )に周(🌵)囲(tō(🥉)ng )まわりを(🍤)ヒ(🤯)ッ(🚝)ソリ(🎯)とさせた(⚫)。音吉(🥩)の妻は子供を背負お(🚶)ぶいながら夫(🐏)(fū )の手(🉐)伝い(👳)に来(🔪)て、門に近(🍯)い教室の内で働いていた(⛄)。
「オバケ来(lá(🏟)i )るから、サ吾家にお(🌅)出」と井(🚔)戸の方(fāng )から水を汲(📮)(jí )く(📅)んで来(🔝)た下(xià )女も(🏩)言(🚭)葉を掛けて通(tōng )った。
この光景(🥞)さま(👛)を笑(xiào )って眺め(🎿)て(🍴)いた高(💸)(gāo )瀬(lài )は自分の方(👛)(fāng )へ来た(👹)鞠(jū )子(🔤)に(😰)言った。
「広岡先(xiān )生の御国はどちら(🎡)なんで(👇)すか」(🌅)と高瀬(🌺)(lài )が聞い(☕)た(🧚)。
「ア、虫(chóng )を取りに行(háng )っ(😒)た」
烏帽(🥘)子山(shā(❓)n )麓えぼ(🍝)しさんろ(🖖)くに寄(🧒)っ(🥨)た方(fāng )から通(tōng )っ(🥑)て来(lái )る(🗻)泉が(🕟)、(⛹)田(🍔)中で(👩)汽車(chē )に乗る(🎞)か(🐕)、又は途(👧)次みち(⚽)みち写(📞)生をしな(⏪)が(🔼)ら小諸ま(💘)で歩(bù )くかして、(⏰)一週(zhōu )に(🗻)一二(🥈)度ずつ塾(🌀)へ顔を出(🌳)(chū(📒) )す日(rì(💥) )は(🔫)、まだそれでも高瀬を(🕵)相手(🕙)に話し込ん(🤩)で行(🌐)く。この画家は欧羅巴ヨーロ(🛠)ッパを漫(màn )遊して帰ると間(🐏)もなく眺望の好い故郷の(🙊)山村(🏀)(cū(🔚)n )に画(🥊)(huà )室(shì )を建て(🖇)たが、引込ん(🌠)で(🖇)研(🎭)(yán )究ばかり(🌿)して(📠)いられないと言っては、やって来(🔍)た。
大尉等を園内(🕢)に残(cá(🚬)n )して置いて、学士と(🐢)高(⬜)瀬(🖇)の二(èr )人は(💱)復(📕)(fù )た(📼)元来(lái )た道を城(🌗)門の方へとった。
仏(😰)蘭西(🎅)語の話(huà )をする時(🥝)(shí )ほど、(🥛)学(😁)士の眼は華や(🌴)か(🔒)に輝くことはなかった。
「子安君はナ(🙉)カナカ(👱)好(hǎo )い身体(tǐ )で(🤲)すネ――(🎉)」
「(🚒)人の家(jiā )へ石(shí )など放(🌦)り込(rù )みやがって――誰(shuí )だ(🚶)―(🕎)―悪戯い(🐆)たず(✊)らも好(🖋)(hǎo )い加減にしろ――真(🏫)実ほん(🦏)とうに――」
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