「僕は五年生(🌒)(shēng )に友達がいくらも(🏍)あるんだが(🤸)、これからいじ(🍡)めないように頼んで(👥)おこう(🚇)か。」
彼(👏)にとっ(⏸)ての最も大き(🤖)な失望は、彼(bǐ )の教室に出て来(👟)る(⬇)先生の中に、権田原(yuán )先(🐭)(xiā(🛢)n )生のような人(🧛)を、(🛠)た(💝)だの一人も、見(👱)出せ(🐑)なかったこ(😃)と(🦑)であっ(🚪)た(🏎)。彼の眼に(🎀)映じた中(👗)学(🏙)校の先生(🔱)というのは、(🐾)小(xiǎo )学校(🔜)の先(xiān )生に(🐛)くら(🌡)べて(🐱)、何か専門ら(🐈)しいことをほん(🈳)の少し(🏏)ばかりよけい(➕)に知っているだけで、およそ(📞)人間(🔉)(jiān )らしいところ(🗾)を少(📹)し(🔔)も持合わせない人達(dá )ばかり(🍢)だ(🗜)った。貧しい知(🌷)識(shí )を教(🎉)室で精一(〰)ぱい(✴)にしぼり(❣)出(chū )すこ(🦁)と、点(🕧)数や処(chǔ )罰で生徒を(😬)お(🖌)どかすこと、この二つの外(🎹)(wài )には、用はないとい(🦉)った顔(yá(💇) )をし(⏯)ている人(🌍)間、(⛽)それ(🚶)を次郎は中(😦)学校(xiào )の先生において発見した(🌖)のである(🧥)。
「どこの奴かね。……おい、本(běn )田君(💃)、知(🦌)らんか。君(jun1 )と同姓(🔨)だが(⏮)。」(🌩)
「そうか(⏳)。……だけ(🕉)ど、うちじゃ誰も(😣)まだ知らんだ(🐠)ろう。」(㊙)
「歴史(🚽)的とは驚(🤓)いたね(🆑)。は(☔)っ(🥐)は(🕯)っは(💡)っ。」
「きのうは、どうだったい、雨天体(⛱)(tǐ(🍖) )操(cāo )場(chǎng )では?」(📿)
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