「はじめ(🤕)から、自分が室長(zhǎng )だときめて(🧐)かかって(🕦)いるんだ(🏆)から(♊)、(🌏)か(🏑)なわないよ。」
(🔠)かれは心(🚳)の中で強く(🦔)否(🔀)定(dì(☔)ng )した。し(🍸)かし、否定(👱)した心(👀)(xī(🙃)n )そのものが(🍂)、や(🍥)はり、(⛳)ふだんの秩(zhì )序(xù )を失っ(📹)た心でし(🎟)かなかった(🎨)の(👟)である。
「うむ(📦)。そ(🏁)れは(🕓)きいた(👘)。しかし(🍰)、私が何もかも(🕉)知っていたことにすると、君の名前だ(🚀)けでなく、大(dà )河(📉)(hé )の(🏳)名(mí(🏗)ng )前(qián )も出さなければならなくなるんでね。」(💐)
「(🎢)うむ。それはきいた。しかし(🆚)、私が何(hé(⏬) )もかも知っていたこ(😓)とにすると、(🐜)君の名前だけでなく、(⬇)大河の名(📭)(mí(🔠)ng )前(qián )も出さな(😌)ければなら(🏝)なくな(🍸)るんでね。」(🚠)
(🛢)ところで(🔢)、か(🔡)れの言(💋)葉(⏪)が(🐌)終わるか終(🤠)わ(🛑)らない(🍒)う(🔷)ちに、(🏠)二三(🐟)(sā(🎪)n )の(🍀)室から(🉑)、急に(🈺)さわが(🐿)しい人声(shē(✅)ng )や物音が、廊下(🔠)をつ(🐌)たってきこえだ(🕘)した。
静(⏬)かな空気の中を、(🚻)えぐるよう(🆙)な(💔)沈黙の数(🉑)秒が流れたあと、朝(🦇)倉先生(shēng )の言葉が沈(😹)痛ちんつうにつづけら(😲)れた。
かれ(🎞)らの(⛩)大(dà )多数は、(👦)まだむ(📙)ろん、人(rén )間生(📫)活(📪)(huó )にとっての自由の価値や、(🌃)そのきびしさについて、ほ(🚠)んとうに目を覚さ(🈂)ましていた(🎬)わ(🐼)けではなく、友愛(ài )塾と(🔓)いうとこ(🚣)ろは一風変わった(⛵)指(zhǐ )導をやるところ(🌿)だぐらいにしか考えていなかった。しかし(🚥)、それにして(🎟)も、そうし(🍐)た言(📩)葉が、しだいにかれらの間(🕥)にとりかわされるようになった(🖌)という(🍙)ことは、た(🔵)しかに(📍)一つの進歩であり、混乱(luàn )と無(wú )秩序むちつじ(🦖)ょの中で、(🧠)不(bú )十分なが(🚡)ら(🤗)も、何か自主的創(🐩)造(👿)的な活動(dò(🌆)ng )が始(shǐ )まっている証拠(jù )し(😏)ょうこ(📽)にはちがい(🕞)な(🥈)かっ(🔁)たのである(😥)。
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