「(🚤)どんな(💳)ふうだね。」
「やんやと頼(🈹)たのま(😃)れましたが、断わることにしました。」
次郎は(🐏)、その中(zhōng )の「ぼ(😒)く(😟)のほうは(🌫)たぶ(🗝)ん変更はあるま(✊)いと(🚲)思うが」という文(🦂)句(jù )が気(qì )に(🎰)なった。もし(🗽)恭(📒)一だけの考えで(🅱)日取りがきめられるも(🌿)のだっ(⬆)たら、そんなあいまい(🤘)な言いかたをするわ(👗)けが(😦)な(⛵)い(🍞)。これはだ(🔖)れかほ(➡)かの(🦐)人(👤)の都(dōu )合を念(🐢)頭におい(🏙)ての(🍄)ことらし(🚂)い、も(🤗)しそうだとする(🚤)と、それは(🍔)道(🤐)江みちえの着(🐈)京(jīng )の日(🧢)(rì(👇) )取(qǔ(🚗) )り(🍥)に(💰)ちが(🐏)いないのだ。
「そうかもしれないね。……それで、べ(🔖)つ(🔀)にこれまでと大して(🌎)変(💯)わったこ(📣)ともなかったんだね。」(🍄)
次(cì )郎は、いつに(🐄)な(🧣)くつかれて(🍶)い(🤽)たが、(🍫)床とこにつ(🐛)いてからも、なかなか寝(💟)(qǐ(👐)n )ねつか(🦖)れ(🐶)なかった。
「はあ。し(🚆)か(👼)し(⛴)、(👸)それには、先生のほうからもいくらかの強制を加えていただかない(🖋)と(📅)―(🤳)―」
「ぼくは、むろん、いけないと思います。」
朝(cháo )倉先生(shēng )は(🚵)、そこでまた口を(🕯)つぐんだ。塾(💷)生(shēng )たちの中には、話(huà )がそれで終わっ(🌥)た(💤)のか(📱)と思(💴)い(🤠)、(🥧)そ(📘)っ(👖)と眼(🐧)をひら(🔟)い(⛷)て(🐩)、先(♑)生(shē(🌏)ng )の顔(⤴)をのぞいて見(🤢)たものもあ(🏓)った。
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