おおかた一時間ほどもたったころ、(🛁)とうとう(🙀)大沢がたずね(🏧)た。
(😽)歩(bù )いて行(👒)くうちに、山(〰)犬(🔔)や、狐や、三つ(Ⓜ)ボタンの(🐆)いや(㊗)な顔がひと(❇)りでに思(🌾)(sī )い出(😔)(chū )された。し(🥎)か(🕟)し彼(☕)はも(🎟)う、それ(🖇)らをち(⚪)っとも怖いとは(🤚)思(sī )わな(🦁)か(👟)った(🔘)。それどころか、彼ら(🗞)のまえに青(qīng )い顔(yá(⤵) )をし(🏌)て(🏿)並(🤔)ん(🐦)でいた(🤠)新入生(shēng )達のことを思うと(🏸)、一(📠)種の武者ぶ(🧣)るいみたようなも(🥈)のを総身に感ずる(😬)の(🔌)だっ(🚰)た(🍼)。
「き(🖐)のうは、どうだったい、雨天(⬛)体操場(chǎ(🤘)ng )では?」
「そうだよ。だから、狐としては、(😢)それを生意気だとは、どうして(📪)も言えんわけ(🐛)さ。」
(🤑)大(dà )沢(🚥)(zé )は(🚈)、し(🎁)かし、そう言(yán )っ(👼)て(👷)しまうと、
学課に(🚚)は(📳)彼(🥛)はかな(🐱)り熱心だった。ま(😏)た(👢)、教科書以(🗨)外の本(🐔)も(⛓)毎日(rì )いくらかずつ読んだ(👋)。たい(🦃)ていは少年(nián )向きの(🔔)雑誌(🔓)(zhì )や伝記類だったが(👔)、(🚕)恭一(〰)の本(bě(😤)n )箱(xiāng )か(🍓)ら、美し(📕)く(📪)装幀され(😤)た詩(🎦)集や歌(gē(🏍) )集などを、ちょ(👲)いちょい引きだして読むこ(🏤)と(📲)もあった。むろんそ(🈲)の(🧗)いずれも(🤣)が(🚣)、(🔗)彼に(🗼)はま(🥉)だ(🚏)非(fēi )常にむ(🌄)ずかしかった(🥅)。しか(🗄)し、恭一(yī )におり(📒)おり解釈かいしゃくしてもらったりしているうちに(🆘)、詩や歌のこころという(🥌)ものが、いつとは(❤)なしに彼(🔑)の感(✝)情にし(🐺)み入っ(💇)て来(lái )た。そ(👋)し(🤖)て、(🚸)時には、寝床には(👾)いってから、(⬛)自(zì )分(☝)で歌を考え、そ(🌎)っ(🌩)と起きあがって、それを手(🎖)帳に書(shū )きつけたりすることもあった(🏁)。
「(🔧)ようし、わかった。」
「そ(💨)んなこと、ありませ(✒)ん。」
彼は、その声をきくと、無意識(🎽)に起(qǐ(💔) )きあがった(⛷)。そし(😝)て、くるりと向き(🖤)をかえ(🗣)て新入生の方(fā(📝)ng )を見(jiàn )た。彼(🐇)はもうすっかり落ち(❕)ついてい(🍞)た。新(😸)入生たちは(➖)、みんな青い、お(Ⓜ)びえきっ(🥕)たよ(🐯)うな顔をして、彼(🎲)(bǐ )を見ていた。その青(qī(👛)ng )い顔(😀)(yá )の両側(🤬)に、五年生たちが、にや(🐚)にや笑って立っているのが、はっきり見(🔰)え(📼)た(🕗)。
(➕)次(🕺)郎は、もう、食(👵)ってかかるよ(🥁)うな(💙)勢いだった。
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