「おい、大きなへ(🏇)そ(🖤)だな(🎏)あ」
「い(🔳)つか生蕃(😒)せいば(😥)んカンニン(🤮)グ事件のと(🔚)きにも生蕃(🐮)は手塚の犠牲(🗓)ぎせいにさ(🥫)れたんだぞ」
七==五(wǔ )
久保(🐃)(bǎ(🔫)o )井先生が(🦂)去ってからつぎ(🎶)にきたるべき校長に対して生徒(tú )も町(🚖)の人も一種の(➿)反感をもっ(❣)ていた(🌞)、だが(😿)日を経(jī(👭)ng )ふ(👒)る(🏄)にしたがって新校長の実践躬(gōng )行(🥋)じ(🎂)っせ(🎀)んきゅ(🦌)う(❗)こう的な(👗)人格は全校を圧し、町を圧しいまではだ(💭)れひとり尊敬(🤺)せぬもの(🏆)はない。
「やあい、豆腐(🙀)屋(wū )、(🔪)だめだぞ」
「そ(🔔)うか(🔛)も(➖)知れ(😉)ま(⏩)せん」
そ(😳)の日(rì )の(🍊)試合は(🍋)製粉(fěn )会(huì )社(🏉)の裏の広(🐠)場で(👡)やることになっ(🔮)た(👊)、中(🎱)学の(🐼)運(🔯)動(dò(👏)ng )場は修繕のた(🅾)めに使(🥏)用ができなかった、(🚥)朝からの快(kuài )晴で(🍺)かつ日曜であるために見(jiàn )物人はど(🚊)しどしでかけた、(🥫)豆腐屋の覚平(🌟)は早(zǎo )く商売をしまって肩(🐑)(jiān )に(🗑)らっぱをかけたまま(💤)でかけた、見ると正面に大(dà )きな網(👻)(wǎng )あみをは(🐶)り、白い線を(👠)大(dà )地(dì )に引(🔪)(yǐn )いて、三ヵ所に大きなまくらの(🌑)ようなものをおいてある、二(🎓)本の長(🚅)(zhǎ(🥠)ng )い線の(😯)両側(cè )に見物(wù )人(rén )が陣(zhèn )どっているが(🖋)、草(🏩)(cǎo )の(🌏)上(🙋)に新聞(wén )紙を敷い(🚴)て座(zuò )って(💑)るのもあ(📮)り、またむ(⏭)しろやこ(⌛)しかけを持ち出(🌾)(chū )したの(✏)もあ(🐁)った。覚平はかくまで(📄)野(😻)(yě(🏌) )球(qiú )が(🥄)人気(😿)をひく(🌶)とは思(🚁)い(😞)も(🏥)よ(🏎)ら(🔶)なかった。かれは野球(💎)(qiú(🐖) )と(🖌)はどんなこと(🎵)を(🦓)するものか(🚞)知らなかった(❇)。かれ(♓)は豆腐(🤖)おけをになって町を歩くとき、おりおり子供(😧)等(🔟)に球(qiú )を頭に(🚑)あて(🕋)ら(👢)れた(🚂)り背骨(🚕)を打たれたりするのでむしろ野球に(🥧)対して反感をいだ(🏓)いていた。
(🔪)だがか(🚙)れはす(🕉)ぐに考(kǎ(🍴)o )えな(🤔)おした。
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