「(⚽)ど(🆙)う(👦)かして勝(🚀)(shè(👯)ng )たしてもらいたい、わしが生徒に(🛰)野球をゆるしたのは(🖖)少し考えがあ(🙆)ってのこ(🥤)とだ、この町(👔)(dīng )のものは官(🤳)学(xué )を(🖇)尊敬(jìng )して(🍜)私学(🌐)を軽蔑け(🤵)いべつする、いいか、中学校や師範学(xué )校(🦍)の生(🚊)(shēng )徒はいばるが、黙々塾も(🛄)くも(🍾)くじゅくの(🎠)生(shē(👶)ng )徒は(⌚)小さ(🍕)くな(🏘)って(🐵)い(🎖)る、(🍧)なあ安(ā(👜)n )場、きみ(🉐)もおぼえがあ(🔀)るだ(🕢)ろ(📽)う」
「(🎏)いまさらそんなことはできないから、(🚓)一(yī )高(gāo )で一(yī )緒に(🚒)なろ(👪)う(💂)、もう二、三年(🈵)経てば(🏊)ぼ(💡)くの(🔼)家(👪)も楽(lè(🚱) )に(🧐)なるから」
安(ān )場はぐっと千三のへそ(🗑)を押(🤣)(yā(🤜) )した。ふ(🕡)し(📰)ぎ(😠)に千三(🐱)は頭が(👣)すッ(🌅)と軽くな(📚)った、胸(xiōng )につかえ(😦)たもじ(🌂)ゃ(🔪)もじゃし(🚨)たものが煙(yān )のごと(😟)く消えて、どっ(💯)しりと腹(fù )の底に重みができ(🔺)た。
黙々(🐂)は勝(shè(🏫)ng )った、波濤(tāo )はとうのごと(🔩)き喝采が(🎦)起こ(🤳)っ(🕚)た(📰)、中(💱)立を(😹)標榜(🧡)ひょうぼうして(🏐)いた師範(🕵)生はことご(👚)と(👥)く黙(🍘)々の味(wèi )方となった(🌱)。安(🏜)場が先頭になって一同(⏳)(tóng )は中(zhōng )学の門前で凱歌がいかをあげた(🛋)、そうして町(dīng )を練り歩いた。町々では(👯)手お(🎸)けに水をくんで接待(✔)したの(❤)もあ(🕷)っ(🗜)た。善兵衛(🔭)は自(zì )分(fèn )の(🌕)店(diàn )のみ(⬇)かんを残らずかつぎ込(🗞)ん(⛅)でみかんをまきなが(🌏)ら選手(💩)の後について行っ(🛹)た。一(⛹)同は喜び(🚕)勇んで塾じゅく(🤨)へ帰(guī )った。かれらは塾の(🏘)前で(😩)みんなシャツ(🎲)を(🏈)脱(tuō(🍯) )ぎ、(🖼)へそ(🚀)をだして(🖕)門内(nèi )へはい(😟)っ(🖤)た。
もう見(jià(🆕)n )かぎりをつけて帰っ(💈)たものもある。一(📩)同は肩(🐥)ならしをやっ(🚲)たうえ(👦)で、さっとシートに着いた、安場は上(🍪)衣(yī(🏫) )うわぎを脱(tuō )いでノックした。それはなんということだろう。
「ぼ(😑)くも(😁)そ(♈)う思って(🍬)ます、ぼくは(🕍)か(😮)なら(🏩)ず勝たしてごらんに入(⬛)れます」
「そんなこ(🐢)とがあるもんか」と柳はわ(🏗)ら(🛠)いだす。
こ(🛍)うなっ(🎳)てくると黙々隊も(🚁)くもくたいは(🌀)急に活気づいてき(💅)た(🚊)。一塁手の旗(💛)竿(🌿)はたざお(📛)は二(🥣)塁打を打っ(🦈)て千三が本塁(👎)に入った(🦇)。黙々もくもくは一点を勝ち越した。つぎのすずめ(🥩)は(🚜)バウンドを(📔)打って旗(qí )竿はたざお(🥈)を三塁に進(📩)(jì(👮)n )めた。
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