一(🍯)四(sì ) (🏓)朝
(🚌)どうしてわたしがこんな刀(👁)鍛冶(👧)を知るように(🆘)なりましたか、ま(🥙)ずそのことからお話し(🌊)しましょう。
その畑の横手には、家(🍭)(jiā )の(💗)勝手口(🧞)から通うこと(🌡)のできる(🥟)細い流(🈂)れ(🚯)もあ(🥜)ります。遠(yuǎ(🧤)n )く(🚭)山(shā(🔹)n )の(⏩)すそのほう(🎸)から引いて(💋)きてあ(🏌)る水です。毎朝(cháo )わたし(🐵)はその細い流れ(📝)へ顔を洗(xǐ )いに行きます。そ(🔸)こはせ(🛢)んたくす(🔩)るこ(🚍)とを禁(👱)(jìn )じられている(🐤)ような場所(suǒ )ですが、(☔)どうかするとこまかい砂が(🍘)水にまじって流れてきてい(👛)て、手に(🍲)もすく(⚪)えないことが(😦)あります。清(👵)水しみ(🔳)ずと言(💻)いたいが(🏦)、飲用(🙏)水(shuǐ(🤞) )には使いがたい(🛍)。そんな(🏁)水ではありましたが、都(🗄)(dō(🐇)u )会から行ったわたしは餓うえか(🤽)わ(🔳)いた旅人(🚀)のように(🔜)し(😭)て、その荒(huā(🗜)ng )く冷たい水の中へ(🦌)自(zì )分の(🥞)両手をひ(🤤)たし、そ(🖋)こから(🆙)わきあがる(🏘)新しいよろこ(📹)びを覚えま(🚃)し(😑)た。
木曾(📒)川はこの町の中央を(🛤)流れ(🈵)る川です。姉の家の(😸)門(mén )前からがけ下のほうに福島の(🔖)町がよく見えま(👑)して、川の瀬(lài )の音ま(🌥)でが手(shǒu )に取(🛄)るように聞え(📳)ていま(🚨)す(🎆)。対岸(àn )に並ぶ(🦇)家々、お(🚳)寺(sì )の屋根、古い屋敷の跡なぞか(🚫)ら、(🔉)深い原(🔽)(yuán )生(shēng )林につつ(📃)まれた山腹(fù )の地(💮)勢までが望まれます。こんなに用(🍪)(yòng )心(🍹)よく(🎈)ま(🌅)とまった町のな(🏋)がめのある(😴)ところ(🐩)もめず(🥦)らしい。それを見(🕧)て(🀄)も、古いお関所を中心(xīn )にして発(💋)達してきた町(dīng )だ(👲)と(🆖)いうことがわか(🥧)りま(🥧)すね。
(⛑)新規(🚄)、(🍾)新(xī(🎷)n )規、見(jiàn )るもの聞(🕺)(wén )くものわたしには(🖱)新(⏬)規なこ(🍳)とば(🐅)か(🚻)り。第一(🐫)、自分のつとめに(🕸)通う小(xiǎo )諸義塾までが(🤢)、まだようやく形の整いかけたば(❗)かり(🕍)のような新(xīn )規(🔣)な学校でした(🙌)。し(🐏)かし、その義塾(shú )の二(🌟)階の教室から(🏞)、遠(🎣)く蓼(liǎo )科たでしなの山つづきの見(✅)える(🍣)窓(chuāng )のとこ(🕯)ろ(💃)へ行(háng )って、そ(🙏)こか(👗)ら信(xìn )州南佐久(👙)(jiǔ )みなみさ(⛅)く(🌡)の奥のほうの高原地(dì )なぞを(🗣)望むた(🧚)び(🏽)に(🐵)、(🍐)わたしはよう(💢)やく(♎)のことで(🐍)静(🎽)かに(⚾)勉(🍒)強のでき(🖥)るいなか(🍵)に、もう一度(dù )自(🎂)分(fèn )の身(👥)(shēn )を置(zhì )いたよう(🍱)に思(sī )いま(🎒)し(📬)た。その窓の近くには、小諸(⏯)(zhū )の士族屋(wū )敷(fū )の一(🎹)部の草(🌊)屋(💈)(wū )根(gēn )も見(jiàn )え、ところどころには柳のこ(👎)ずえの薄(👱)(báo )く青(🤵)み(🔏)がかったの(🥅)もあり、(🏩)ち(🌏)ょうどわ(🔁)たしが(🏫)出か(😪)け(👮)て行ったこ(📀)ろはおそい春がよう(🐐)やく浅(🐤)間(jiān )のふもとに近づいて(🎒)きた時(😙)分(fèn )でした。たとえ学舎は小(🧘)(xiǎo )さ(👙)くとも、(🎋)わた(🧀)し(🐟)はほかの先(xiān )生(📑)がたととも(🏉)に働くことを楽しく考え(🍟)ました。
人(ré(🍆)n )の一(yī )生(🐈)はふしぎな(🌂)ものですね。来助老人(ré(🛫)n )のような刀(😣)鍛冶が近江の片いなか(😿)に埋もれぎり(🔆)に(🤯)な(🦒)っ(🎥)てしまわな(📟)いで、また東京(jī(🎭)ng )に出(chū(🏳) )る日を迎え(🧒)ようなぞとは、老人自(📝)(zì(💥) )身ですら夢にも思(🏉)(sī )わなかったこ(📭)とでしょう。日清戦争が来てみると、来(🥚)助老人のような人(rén )の(🎤)腕の役に立つ時がもう一(✝)(yī )度(🔔)(dù )来たのです。ちょ(🕛)うどわた(🐳)しは(🏼)、東京(jī(😟)ng )湯島ゆ(🚍)しま(😔)のほうにい(🙍)て、郷里くに(💔)から(🕵)上京(jī(🥒)ng )した母ととも(🔕)に小(🥠)さな家(😬)を借りて(👊)い(🖲)る(❇)時でした。ある日(😍)、来(🦏)助老人が(⛱)その湯島の家(🏻)へ(🎢)たずねて来(🆑)てくれま(👌)して、
仙台せんだいに東(💳)(dōng )北学院と(🍦)いう学校があり(🏾)ます(🛄)。その学(🕋)(xué )校へわたしは年若な一教師(💍)(shī(🔧) )として行(⏱)くこ(👂)とになりまし(🦗)た(💘)。母も(🛅)そ(🍯)のころは東京でし(😊)たが、そ(🍉)の(🉐)母を都(dō(📽)u )に(🥡)残し、お友だちに(🙍)も別(🛎)れまして、東(➕)京(🔑)(jī(🖊)ng )上野(😵)の停車場からひとり東北の空(kōng )に向(xiàng )かいました。もっとも、(🈲)その時は(⛺)まったく初めての(🏰)東(💥)北(bě(🏪)i )の旅(lǚ(🌥) )でもあ(🔆)りません。そ(🏎)れよ(🧢)り以前にも一度、汽(👏)車(chē )で白(bái )河(💛)しら(🐮)かわを越し、秋草の(🔚)さ(📢)きみだれているの(🛡)を車の窓からなが(💝)め(🎴)て、行って、仙(🏁)台よりも(🚂)先の一いちの(🔢)関せ(🤷)きというと(🚴)ころにある(🏨)知り(🥒)人(ré(🥙)n )をた(🎏)ずねたこともあります。し(📟)かし、こ(🏋)んどはただの旅で(🦗)も(🤰)な(🐸)く、一(🍘)教師(shī(👭) )とし(🔆)て出かけて行っ(🏅)て、めずら(🚸)しい仙台(🖕)の(📭)地(dì )を踏ん(🎓)だの(🌅)で、にわか(✋)に東京のほうの空(kōng )も遠くなったよう(❔)に思われました。
ある夏(xià )、保(bǎo )福寺峠ほ(📱)うふくじとうげ(😎)や鳥居峠と(🤞)りいとうげを(♏)越(🙏)して(♈)木(☝)(mù )曾(👱)(céng )福(💾)島(dǎo )きそふ(❔)く(🚬)しまに姉(zǐ )の家を(😆)たずねました。そ(🛏)の時はわ(💔)たし(📒)一人でもなく、(🐏)吉(jí )村のむすこさん(🖍)を連れて行きました。今の吉(🌒)村(🐙)さんもそのころはまだ中学生であったのです。吉(jí )村(📠)一家(😐)の(⚽)人たちは(🚭)木曾福(fú )島の出(🌑)です(🌥)から、この中学生にとっても(🦄)初(chū )め(🔵)て両親の郷(🧒)里を見(📁)る時(💹)で(🔹)した。
二 チ(🚥)ョン(🕚)まげ
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