(🐅)間も(⚫)なく学(xué(🎍) )士は高(gāo )瀬と一緒(📇)に成った。二(➕)人(🏄)が教員室の方へ戻って(⛓)行っ(😜)た時は、誰もそこに残っていなかった。桜井先(🥂)生の室の戸(hù )も閉っ(💚)て(💂)いた。
(🎈)と学(🦐)士(shì )は今までに(🥦)ない(🚦)忸(🆔)々(🈹)なれなれしい調子で話し(💮)掛けて(🈁)、(🛐)高瀬と一緒に石(shí )垣側わき(🐜)の段(duàn )々(🌾)を(🎞)貧し(🍓)い裏(lǐ )町の方(fāng )へ降りた(🐍)。
「私も(🛥)聞きました」(🎟)
(⚫)小使(shǐ )い(👷)の音(yī(🏎)n )吉が来て三(sān )尺(⚪)四(🎋)方ばかりの炉を新規に(🧘)築(🎪)つき上げてく(✴)れた頃、高(🎍)瀬は(💮)先生の隣(🔵)屋敷の方(fā(🗑)ng )から(🔜)こ(🚖)こへ(🦀)移った。
と復た先生が(🧠)言った。
この(👪)光(🎊)景(🧀)さまを笑って眺(tiào )めていた高(gāo )瀬は自(👥)分(fèn )の方へ来(lái )た鞠(jū )子(✅)に言(💠)った。
(🚸)生(⏩)(shē(⏫)ng )徒も大抵帰(guī )って行った。音(🈁)吉が独り残って(🚍)教(jiā(㊙)o )室(shì )々々を掃除する音は余計に周囲(🚝)まわり(💸)をヒッソリ(✔)とさせた。音(🔉)(yīn )吉(jí(🚟) )の妻は(😚)子供を背(🎴)負おぶいながら夫の手(shǒu )伝(yú(🏊)n )いに来(lái )て、門(🐖)に近い(⛽)教室(shì )の内(⏺)で働いてい(🔲)た。
「俺おんにもお(🅰)くれ(😜)やれ」と鞠子は母(✨)(mǔ(🐊) )が(⛩)口(kǒu )をモ(🥂)ガモガさせるのに目(mù )をつけた(🏮)。
塾の庭にある樹(👑)(shù )木の緑も深(😜)い。清すずし(🧘)そうなアカシヤ(🏠)の(📩)下(📴)に(🛠)は石に腰掛けて本を開(kāi )け(🚜)る生(😞)(shēng )徒もある。濃い桜の葉の(🍏)蔭(yī(🚐)n )には(🕕)土(🌤)俵(♍)が出(🚄)(chū )来て、そ(🧦)こで無邪気な(🌖)相(xiàng )撲すもうの声が起る(🍼)。この山の上へ来(💐)(lái )て二度七(🤨)月をする高瀬(🔹)には(🎍)、学校(🎙)の窓(🧔)(chuāng )から見える谷や岡が(⛑)余(yú )程(chéng )親しいもの(🏚)と成って(💈)来た(Ⓜ)。その田圃側(💻)た(🐵)んぼわ(⚓)き(🏩)は、高瀬(lài )が行って(🏽)は(🔐)草(cǎo )を藉しき(🈷)、土(tǔ(⏸) )の臭気(💟)(qì )においを嗅(⛹)ぎ、百(🎍)姓(xìng )の仕(shì )事を(🏊)眺(tiào )め、畠の中(zhōng )で吸う嬰児(🍴)あかん(🐤)ぼの乳の(✳)音を聞(🥕)いたり(🍑)など(🌮)して(📵)、(✔)暇さえあれば歩き廻(🎁)るのを楽みとするとこ(💟)ろ(⚓)だ。一(yī )度(📙)消えた夏らしい白い雲が(😨)復た(😇)窓(chuāng )の外へ帰(〽)っ(❗)て来(lái )た。高瀬(🍌)はその(💎)熱(🕶)を帯びた(📜)、陰影の多い雲の(🧟)形か(🏉)ら、青(qīng )空を流れる遠(👿)い水蒸気(🥖)(qì )の群(qún )まで、見分け(🌥)がつくように成った(🏘)。
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