「どうして? いいじゃないか、ちっとも(🌆)恥ず(💢)かし(🦈)いことなんかないんだもの。」
「(➖)だ(📍)から、ぺこぺこしないで(🐚)も(🐛)すむよう(✏)にして(🕟)やろう(🏆)かって、(🦉)言ってるんだ。」
「だから、ぺこぺこしな(✊)いで(🏯)もすむ(📖)ようにして(💝)やろ(📥)うか(👥)って(🌏)、(📼)言っ(👩)てるんだ。」
「僕もそうだろうと思うが……(🚈)。」
「(👂)こ(🚬)のまま放(📻)っとく(🌔)と、上(✨)級(🤯)(jí )生(🏒)(shēng )の権威(wē(🚦)i )けんいにか(🌒)か(🍔)わ(🌙)るぞ!」
「元来、正(zhèng )義(📫)は(♉)階(👑)(jiē )級にあるんじゃないんだ。どんな階級に(🍲)だ(🚿)って(🤖)、正しい人もい(🗳)れ(💄)ば、(🕰)正しくな(🐱)い人(rén )もいる。正義は、それをもっている一人(🐗)(rén )一(❗)人(rén )の胸にしかないん(🈹)だ(🐪)。五年生(⛔)は五(🦅)(wǔ )年生な(🥝)るが故に(📀)正義の(🍄)持(🐬)主ではない。同様(yàng )に僕(⛪)(pú )ら(🥨)も(⚪)、四年生なるが故に正義の擁(🍥)護(🕰)(hù )者(🎈)だと主張するわけにはいかない。四年(🧣)生(🥀)とか五年生とかいう(🏒)こ(〰)とは、(💞)要するに正(zhèng )義とは何(🌓)(hé(➗) )の関(wān )係もな(😯)いことなんだ。それをいかにも(〽)関係があるか(🍡)のように思(🐥)いこんで(⛱)いるとこ(🏰)ろに、この学校の(🙍)病根があり、校風(fē(🛅)ng )のあ(🌪)がらない(🈳)大きな原因(👳)があるんだ(⏸)。こ(📳)の(🎩)学校(🥕)で(🌻)は、上級(jí )の名(míng )におい(🎂)ていつも(💜)正義(yì )が蹂躙じゅうり(🚵)んされて(😏)いる。現に(🅰)本(běn )田の(🎷)弟の場合がそれだ(🦕)。僕(🏧)はもう一度は(📝)っき(🈶)り言う、正義は階級(jí )に(🥠)なくて人にある(🎤)ん(🎎)だ。もし(🐕)そうでなければ、全校一致も期待出来ない。それ(🚗)が期(qī(🌺) )待出来(🍕)るのは(🍉)、正義が階級の独占物どくせん(🤒)ぶつで(👝)なくて、何(🗄)人の胸にも宿り(🕞)うるからだ。だから(👊)僕は、同(tóng )級(🍎)生の団結より(🚈)も、正(🔁)(zhè(🕞)ng )しい人の団結(🐐)が先ず必(bì )要だと思(sī )う(📡)。僕は四(🔑)年生を愛(🐋)し、五(wǔ )年生(shēng )を憎む(🕢)ため(🚙)に(🏯)、本田の(🎶)弟をバ(🐆)ックしようと(🎯)言(🍹)うんじゃない。僕(pú )は学(🤓)校(xiào )全体を愛(♟)するんだ。学校(xiào )全(💠)体の正義を愛するんだ。そのためには、(👥)本(🤧)田(💱)の弟(dì )の(🥃)よう(㊗)な、不(🌝)正に屈しない(🥠)魂を(🚞)あく(🈺)まで(😰)も擁護しなければ(⛴)ならんのだ。問題は、(🈲)四年(niá(💵)n )生の(😋)権威がどうの、(😇)名誉(🌡)(yù )がどうのというような、(🎌)そんなけちけちした(🦊)ことにあるんじゃない。大垣校(xiào )長の謂いわゆる大(dà )慈悲の(🏒)精(jīng )神に生き、全校の正(🍢)義(🛠)を護ろうと言(😄)うんだ。おれの言(🆑)(yá(🍰)n )ったこ(😰)と(🥃)を(🎰)誤解(♑)(jiě(🏂) )せん(🤗)よ(🔛)うにし(🏗)てく(🐾)れ。」
学課(kè )には彼は(😿)かなり(🧕)熱心だった。また、教科(📏)書以(🎬)外(〽)の本も毎(měi )日いく(👞)らかずつ(🏼)読(🎠)(dú(⏳) )んだ。たい(😦)ていは(🔜)少年向きの雑誌や伝記類だったが(🎚)、恭一(🧐)の本箱(🕉)(xiāng )から、(🥀)美しく装幀された詩(🚧)集や歌集(😵)などを、ちょいちょい引き(🐽)だ(🕰)して読む(🛴)ことも(🔉)あった。むろん(🍱)そのいずれも(⛵)が、(📀)彼(🌠)にはまだ(🧜)非常に(🔍)むずかしかった(💓)。し(🕖)かし、恭(🙎)(gōng )一(♏)にお(🎭)りお(💎)り解(🏙)釈かいしゃくしてもらった(🤑)り(🌤)して(👦)いる(😼)うちに、詩や歌のこころとい(🏈)うも(🐚)の(😈)が(🎉)、(🎢)いつと(🏛)は(🦓)な(✏)しに彼(📑)の感(📨)情にし(📯)み入って来た。そして、時には、(👠)寝床にはい(🐨)ってか(🧖)ら、自(zì )分(👕)で歌を考(🔪)え、(🚶)そっと起(qǐ )きあが(🐛)って(🔜)、それを手(🚛)帳に書(🐼)きつけたりする(🛴)こと(🎯)もあっ(🎉)た。
「(🚟)物はわ(🗓)かる方(🥧)だと思うが(♏)ね。」
だが(👜)、彼の(➰)詩(shī(😧) )につ(⛪)いて、これ以上のことを(👢)語るのは、今(jīn )は(🕶)その時(shí )期で(🏓)はない。何し(🌇)ろ、彼(bǐ )はまだ、歌一(🐢)首作(zuò )る(🤧)にも、指を折(shé )って字数を数えてみ(🏰)なければならない程(chéng )度(🥙)(dù(👕) )の幼(❤)い詩人だったし、そ(👯)れに、恭(gōng )一(yī )の詩(shī(😛) )に対(⛵)し(🌤)てある妬ま(🎟)しさを感じていたと(🍯)しても(🚅)、彼(🙆)(bǐ )の身辺(😎)には、詩以上に切(👗)(qiē )実(shí )な問題がまだたくさん残さ(🤼)れて(🔡)いた(🌅)からである。
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