「分つてるべよ、地主から畑ばとつかへすのさ!」――(💑)かう源吉(🦕)が云つたのは、理窟でなかつた。源吉(jí )はさう背(🌉)後(hòu )で(📊)云(yún )はせる父(👍)親(📶)の氣持(👸)も(🌱)感じてゐた(🤳)のだ! 源吉は(🐇)歩きながら、こ(🔗)ん(⛰)な事(shì )が分ら(🏨)ない、そ(🙊)して又(🔬)そ(🚑)こ(🌇)迄行かうとしない百姓(🙂)に、心から(🏉)腹を立て、(🚄)「勝手(shǒu )にしや(😉)が(🛒)れ(🍼)、俺ア俺(😨)(ǎn )ア(🥢)だ(🙍)。」と思つてゐた。
「糞(fèn )でも喰へツ(💽)!」石(🏮)山(shān )はそ(🐞)のまゝ表(biǎo )へ出てしまつた(🍪)。
校(xiào )長先生(shē(🈵)ng )はそれか(😒)らしばらくして(💳)、イガ(🍻)栗頭(📸)を(🎫)ゴシ/\かきながら(🎪)歸つて行(💫)つた。表をあけながら、「(🛍)ウツ、(⛹)寒い(🐁)。」と云(yún )つて、袂(💁)に手をひつこめた(🦄)。戸がしまつてから(🌏)す(💐)ぐ家の側(cè )で、先生の小(xiǎo )便(biàn )をして(👷)ゐる音がした。
源吉は然し(🚋)、やつ(❄)ぱり外の(📐)百姓達と同(🥚)(tóng )じやうに、さうい(👃)ふこ(📐)とを、たゞぼん(⛺)やり考(🍒)へてゐた((😝)―(🚛)―考へてゐたとは云へない(💟)程度で(🌳)あつた(💴)が)が、そ(🖨)のぼん(😨)やり(🐒)した(👩)考(🌜)(kǎo )へ? (🌋)が、今(jī(🌧)n )度(🗒)は、源(yuán )吉自身の經驗(yàn )で、(🔡)少しづゝ(🗾)形をとつて(🚸)きた。そしてそのこと(🌝)が、もう一(🗂)歩思ひ切(qiē )つた(🥕)跳進をしたのは、校長先生の(🐅)話(☔)し(🍲)たことであるやう(🌓)だつた。こんな簡(🧤)單(🔄)な、分り(🤜)きつたこ(💤)とを、然し(🏹)百姓は一(🥠)生(shēng )がかりで分つ(🔼)た(🍛)、或ひは分ら(🏼)ず(🈸)に終(📃)ふ(🚟)ことさ(🐋)へあつ(🍆)た。分(fè(🚓)n )らずに(🗑)終(zhō(👴)ng )ふことが、か(🉑)へつ(✅)て多か(💦)つた。
「(🎣)あまり先(💼)き立(🌑)たねえ方え(😰)ゝべ。ん、(🚃)源。」(🐳)
話がかうしてゐる(🔁)うち(🍸)に纏(🍏)つて行(🤾)つた。源(🥜)吉は誰からとなく、校長先生が(📽)裏に※(🛬)(「廴+囘」、第(🔻)4水準2-12-11)つてゐる、(💽)といふ事(😏)(shì )を(🦗)きいた。所が、(🏌)同じ村(🥄)(cūn )の(🔖)あ(🍷)る百姓が、地(dì )主のために、立(🚯)退きをせまら(🌁)れ(🐩)て(⬛)ゐる(😶)といふこ(😶)と(🏩)が出(🐆)來上つてから、急に(📧)さう(🦒)い(👹)ふこと(🎲)が(🔱)積極(jí(🎱) )的になつた(🔣)。
雪の(🚃)石狩の平原は(🍨)、今(🧐)度こ(🏑)そ、何處を向(xiàng )いたつて、(😤)涯(yá )し(🏕)もなく眞白(🍆)に(🤤)、(💫)廣がつてゐた。百(🍜)姓家(jiā )は所々ポツ/(🎏)\と、屋(wū )根だ(👘)け見(jiàn )せて、(😠)うづまつてゐ(🗽)た。た(🌜)ゞ隨分離れてゐた(🏿)と思(🕞)つた隣家(jiā )がはつきり、聲(🕹)をかけられる位に近く見(jià(🔴)n )えた。空はまだ吹雪のあとを殘してゐ(😘)る低い、暗い雲に覆はれ(🏚)て(♎)、それが地平線のあたりで、眞白な地上(😁)(shà(🎪)ng )と、結び合つて(🗳)ゐた。そつち(🌨)が今吹(👽)(chuī )雪いてゐるらし(🙅)く、眞黒(hēi )に(👔)なつて(🙉)ゐ(💽)た。風(🔘)は時々ピユ(🔪)/\(👯)と音を(🌱)さして吹い(❤)た。その度(dù )に、雪が(➕)煙のやうに吹き上り(🌝)、渦(🥒)(wō )を卷(🙄)(juàn )きながら、遠くから吹きよせてきた。そ(🔡)の渦卷(🛒)が(🛒)グル/\一所(🤯)で渦(wō(🌅) )卷(juàn )い(🎎)てゐたり、素(🌺)(sù )晴(🐱)らしい早さで移(yí(⛎) )つて行(💺)つ(🏾)た(🀄)り、(🍱)急に方向を(🦌)變(✝)へたり(⛩)した。家の角の邊(biān )に大きな(🐃)吹き溜りが出(♎)來(🖨)てゐた。
(🥋)差(chà )配が今年度分(🐠)の小作(🕖)料(lià(⏫)o )のことで(😔)、村(cūn )にやつてきて、村(cūn )の(🥖)重だつた――小金を(☝)ためてゐる丸山の家にゐることが分つたので(🗳)、(🏝)「幹部(🕘)」の一番(⤵)若い元(😎)氣の(💮)い(🚅)ゝ石山(📘)(shān )が、校長(zhǎng )先(xiān )生の入(🔥)智慧で作り(💊)あ(💺)げ(🛫)た(🛬)恐ろしく漢字の多(duō )い、石(🤕)山自(zì )身にさ(🛺)へ、さうはつきり(🍤)文(🍌)句も意(yì )味も(⛓)分らな(🤾)い「陳述(🏫)(shù )書」(🛥)を(🦍)もつて(🖌)、(🏤)出掛(guà )けて行つ(🌄)た。
「うそ(🚷)、うそ! うそ(🐌)※(感嘆符二(😻)つ、1-8-75)――う(🔨)そ※[#感(⚡)嘆符三つ、(👦)70-8]……」とう/\由が本(běn )氣に泣き(㊗)出してしまつ(🗃)た。
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