「そこはあまり端(🍵)近(jìn )です。まあ奥の方へ(🔝)御通りなすって――」
「な(🤡)んだか俺は心(xīn )細く成って来た。仕(shì )方が無(wú )い(🐡)から、こう(💏)して坐って見(🎮)(jià(🏝)n )てるんだ」
懐(huái )古(gǔ )園とし(🎾)た大(dà )きな額の掛(guà )った城(😄)門を入っ(➕)て(🎑)、(🐙)二(èr )人は(😜)青葉に埋れた石垣の(❄)間へ(👃)出た。そ(🗨)の辺は昼(zhòu )休みの時間などに塾の生徒のよ(🚛)く遊び(🌨)に来るとこ(📙)ろだ。高く(🐬)築き上げ(💪)られた、(🔆)大き(🏞)な黒ずんだ石の(🆑)側(🕛)(cè(🙄) )面(🛵)(miàn )はそれに附着した古苔と共(gòng )に(👎)二人(💴)の右(♉)にも左(🚶)にもあ(🚞)った(🙇)。
「お早う(🕒)」
「(🥍)さあ、パン上(shàng )げ(🆚)るから(🐯)、(🦋)お出いで」(💸)と(🏵)彼女は(🤫)娘を呼んだ。
包み隠(yǐn )しの無(wú(🗡) )い話は高(🎵)瀬(🛐)を笑(xiào )わせた。学士(🍎)は(🐙)更に、
と鞠子は首(shǒu )を振ったが、間も(🚘)なく母(📉)の傍(📄)へ行っ(👖)て、親子(🌊)でパ(🕳)ンを食った。
ある日(😋)、高瀬は受(🏩)持の授業を終って、学(🤚)士の教室の側を通っ(🍷)た(🤛)。学士も日課を済ましたところであったが、ま(🈺)だ(💆)机の前(qián )に(🍡)立って何(hé )か生徒に(🗓)説(🐗)明し(♌)ていた。机の上には大(📆)理石の(😂)屑くず、塩酸の壜び(🌆)ん、コ(🐢)ップ(🈚)な(🗽)どが(🤮)置いて(💻)あっ(⚾)た。蝋(là )燭(🦀)(zhú(🌾) )ろうそ(👫)くの火(huǒ )も燃(rán )え(🚥)ていた(😢)。学(🔥)士(shì )は(🚴)手にしたコップをすこし傾かし(🚴)げて見せた(⛏)。炭素が(💫)その玻(bō )璃(lí )板(⏫)ガラス(🍽)いたの間か(🚤)ら流れると、(🍪)蝋燭の火は水を注(zhù )ぎ掛(guà )け(🔯)られたように消(xiā(🌡)o )えた。
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