それが、その頃(💌)(qǐng )、彼の(🛷)行(háng )動を左右する第一の信(🚰)条だっ(🍎)たのである。
「かまうもんか、こ(🚢)れ(😟)も校(xiào )風(fēng )刷新さっ(〰)し(🥡)んの(👦)ため(💫)だ。」
「本(💡)田とか言ってた(🐶)よ。」
「物(💾)は(🤶)わ(🏆)かる方だと思(sī )うがね。」(🎥)
彼は何だかそんな気が(⛴)して、不安(🚩)だった。しか(👸)し(🔗)、(🍲)一方では(🤕)、大(dà )沢に励(🍁)まして(😶)もら(🙅)ったことが(🌌)うれしくて(⏹)ならなかった。そして、(🐳)
「(🔲)次郎君だね。」
と、恭一にたずねた。
彼は、一年生(shēng )の全(😻)部とは(🥥)い(🚻)かなくとも、少くとも(🏓)彼の組(💫)の(🎑)生(🚓)(shēng )徒だけでも、彼と同じ気持にな(🐣)ってもらうこ(🎹)とを(🚨)、心か(🎧)ら望ん(🍼)でいた。彼(bǐ )は(⏭)ある日(🈯)、五(😭)六名のものに真剣にその(👔)気(🌓)持(👣)を話し(✖)てみた(🚈)。しかし(🦇)、誰も(👮)が反対もし(🔄)なければ賛成もしなか(🅿)った。落第(📨)(dì )して(👚)同じ(🙊)一年に(🍒)と(🍅)ど(😸)まっ(🎟)ていた一生徒などは、嘲るよ(💟)うに「ふふん」と答え(🎁)たき(🏷)りだった。で(🆎)、彼はそれ(🥔)っきり(😇)、誰(📔)(shuí )に(⛲)も(🧡)そ(😥)のことを(🎬)言(✝)わなくなってしまった。
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