日本《ヌルヌル エロ》2行目ライン
ヌルヌル エロあらすじ
次郎(🍉)は(🍠)ぎく(🤬)りとし(🚷)て、うまく返事(🤱)ができなか(🐟)っ(😄)た。大河の(🐔)にっと笑(🤮)った顔(yá )と、その時言(yán )った(🔵)言葉とがあ(🛣)ら(🔻)た(🦋)めて思い(🎲)出(👽)(chū )されたのだった。かれ(🔳)は(👚)しば(🚢)らく眼を(🏋)ふ(🤜)せてい(🐴)たが、(🛥)
先生は、(🌑)次郎の(🌘)顔(🗄)を(🛄)見ると、手(shǒu )帳をひら(🏥)いたまま、(✂)た(📂)ず(🏻)ね(⛄)た。
かれは、掃除(chú )そうじをし(🗣)ながら、(🚓)根気よく鳴りつづけている(🕝)板木(mù(🈴) )の音(yīn )に、ふと好(hǎo )奇心こう(🕷)きし(🍺)んを(🥞)そそられた。それは、鳴(mí(👘)ng )り(🆖)はじ(🕔)めた時刻がき(🐼)わめて正(zhèng )確(🍄)だったからば(🙂)かりでなく、その音(yī(🐆)n )の調子に何か(🤬)しら落ちつきがあり、し(🎻)かも、(⏩)いつまでたってもそれが(🈹)乱れなかっ(😧)たか(🥓)らであった。
そのうちに、小(xiǎo )便所の掃(🖼)除が終わったらしく、そ(🚯)れにかか(🏮)っていた四(sì )人の(💑)うち(🗂)の(🥠)三(🍤)人が、とん狂な笑い声(⏰)をたてな(🏚)がら、大便(🔓)(biàn )所の掃除(chú )をは(🏩)じめ(🛤)、あ(🈺)と(🥎)の一人が、た(🕗)たきに(🍍)水(shuǐ )を(🆔)流しはじ(🔬)めた(🎂)。で、(⬇)次郎(🙋)は、二つ目(🔋)(mù )の(🌋)大便所の掃除をおわると(⛽)、すぐそ(🎛)こを去って(🍷)講堂のほうに行った。大河とは、ついに(🍸)言葉を(🦆)かわさないまま(👈)だったので(👖)あ(🔇)る(🌫)。
朝倉(cāng )先生(shēng )は、そ(🥤)こでま(🈯)た口(👀)(kǒu )をつぐ(🔼)んだ。塾生たちの中(🧛)には、話がそれで終(🤳)わったのかと(🥞)思(sī(👜) )い、そっ(🥇)と眼をひらい(🎣)て、(🐸)先生(🌄)(shēng )の顔をの(🤮)ぞいて見た(💷)ものもあった。
日曜(yà(🌘)o )日(🐧)は、(🐐)特(tè )別の計画がないかぎり(☔)、朝食(🔈)後か(👰)ら夕(xī )食前(😲)まで自由(🎓)外(wài )出とい(⛷)うことになっていた。東京(🌜)見(🕰)物(🔢)を(🎀)一つの(🌽)大きな楽し(✨)みに(🥡)して上京(jīng )し(🤨)て来(lái )た塾生(shēng )たち(🦒)は、最初の夜の懇談会(🍅)こんだんかい(🎗)で(🏭)、ほ(🥎)とん(🎣)ど議論の余地(📥)(dì(🔺) )な(📝)く、満(🅾)場一(🔩)致(zhì )い(🔦)っ(🗝)ちでそれを決議(🕝)(yì )して(🛎)いたのだった(➿)。
(🦀)二(🍐)人は声をたてて笑(⛹)った。次(💺)(cì )郎は、(🚦)しかし、(🏨)す(🏔)ぐ真(zhēn )顔まがおに(👡)なり、
塾生た(🙌)ちは、かるく(🧐)とじ(🕋)たま(🔨)ぶたをと(🖇)おして、窓のす(🍭)りガラス(🥁)に刻々(😆)に明る(🐟)く(✳)なって行く朝(⬅)の光(guāng )を感じながら、つ(🤨)ぎの言(yá(🌋)n )葉(💨)を待(dài )った。軒(🐸)端(😐)のきば(🦈)には、雀がちゅんちゅ(🚺)んと、間をおいて(🍽)鳴きかわして(🏐)いる。
し(🏊)かし、兄はおそらく道江(🏤)(jiāng )をつ(🥚)れて来る。いや、かならずつれ(😃)て来る。そして、無意(yì )識(shí )な(🥎)残(👳)酷(🤕)ざん(🚓)こくさで自分の痛(tòng )いきずにさ(🎂)わろう(🤳)としてい(💨)るのだ。二(èr )人はあらゆ(🔰)る好意にみ(🚂)ちた言(yán )葉(👏)を自分(fèn )になげかけ(🎩)るだろう。二(📳)人の(🏻)む(💔)つまじさを三人に(🎷)ひろげることに(🏦)よって、二人(💅)は(🏝)一そう深いよろこびを味わおうとつとめる(🔽)だ(🎎)ろ(👄)う(🌠)。二人(rén )はいろい(🏺)ろと過去(📕)の(🎱)思い出(🉑)を語るに(❔)ちがいな(⛷)いが、その思い出(chū )の愉快さ(⬇)も不愉快さも、(🎥)三人(rén )に(👻)共通するもの(✈)として語られるにちがいない(🆔)。自分は、二人の(🔁)そうし(🐩)た無意識な残酷(kù )さにたいして、いったいどういう態度をと(💺)れば(🌪)いい(🤦)のか。いや、どういう(📭)態(tài )度をとり(👁)うるという(🙄)のか。
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