「君(jun1 )のま(🧗)じめな常(🦕)識がそれを(📠)許さ(🐄)ない(📆)だろう。」(🔴)
(🍍)すると、ち(🌉)ょ(💋)うどその時、事(shì )務室(🌒)に人の足音がして、(👈)仕(🚸)切りの引(yǐn )き(🎡)戸を軽(😽)くノッ(🦔)クする(🤳)音がきこえた。
「そう(🏥)だと(🆖)すると、みん(🚣)な(🖼)がま(🥘)ごころをこめて常(🔔)識を(🔃)は(😱)たらかしさえすれば、落ちつ(🏆)くべきところに落ちつくんではな(🔇)いか(⛩)ね。」
「君(🚏)は大河の思わくなんかを問題にするまえに(🚁)、君自(🎠)身のこと(📆)を問題にすべきだと(🍢)思うが(🍂)、どうだね(🤾)。」
いそいで(🚅)、寝巻ねまきを(💑)ジャ(🤤)ンパーに着かえ、(📑)夜具(jù )を押(🚵)し入れに(⭕)しま(📷)いこむと、ぞんぶ(👘)んに窓をあけた。風はなかっ(🌧)た(🛩)が、(🧔)そと(🛬)の空(kōng )気が、針(🦔)先(🏑)はり(📛)さきをそろ(🖐)えたように、(🗑)顔い(🈷)っ(🤭)ぱいに(🍌)つきささった。
「そう(🐸)かもしれな(🥟)いね。……それで、べ(🦎)つ(📕)にこれ(🕓)ま(🙍)でと大し(🐿)て変わったこともなかったんだね。」
次郎(láng )は、自分の責任である(❇)二つの室の掃除(☕)(chú )を終わると、すぐ便(😂)所(🌩)掃除(👖)の(🏝)手(shǒ(🏹)u )伝(yú(🎥)n )いに行(háng )った。これは(📲)、かれが助(😨)手(🚽)として塾生活をはじめた当初からの、(🏡)一つの(🌇)誓ちかいみ(🤗)たようになって(📡)い(🧠)た(🔚)のである(🚪)。
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