日本《えろ 連れ込み》2行目ライン
えろ 連れ込みあらすじ
「かりに周公ほど(🐻)の完璧な才(🉐)(cái )能がそ(🥧)な(🍶)わっていても、その才(🕙)能にほこり、他人の(👣)長所を認めないような人(🥚)であるならば、もう見(📏)ど(💜)ころのな(🏓)い(🖥)人(🥙)物(wù )だ。」
一(yī )四（二(📡)一(yī )九）
○ (🚤)簣＝＝土をはこぶ籠、もつこ。
六（(🈯)一九(jiǔ )〇）
お(🍛)ののくここ(⛺)ろ。
「先生の徳(dé )は高(gāo )山(💍)のようなものだ。仰げば仰ぐ(🐽)ほ(☔)ど高(gāo )い(🏮)。先(xiān )生の信念(niàn )は金石のようなも(🤷)のだ。鑚きれば鑚きるほど(👀)堅い。捕捉し(🧑)がたい(🚨)のは(📅)先生の高(gāo )遠な道だ。前(➿)にあるかと思うと、たちまち後ろに(🖱)ある。先(🦑)生(shēng )は(👪)順序を(🧒)立(🤒)てて(📋)、一歩一歩(🎗)とわ(🗂)れ(🏇)わ(👴)れ(💾)を導(🍞)き、われわれの知識をひろめるに(✊)は各種の典籍(jí )、(🌊)文(wén )物制度(🔖)を以(yǐ )てせられ(😎)、われわれの行動を規(guī )制す(🕒)るには(🕑)礼を以てせられる。私はそのご指(zhǐ )導(🕗)の精妙(🍀)さに魅(mèi )せられて、やめようとして(😖)もや(🎭)めるこ(📧)とが(🚥)出来ず、今(jīn )日(rì )ま(🥄)で私(💉)の才(😢)能のかぎ(💬)りを(🚠)つくして努力し(🥦)て(📺)来(🛎)た(🥩)。そ(🛢)し(🎥)て今(🌈)では、(🈲)どう(🔻)なり先生の道の本体(tǐ )をはっき(🧢)り眼の前(🆘)(qián )に見ることが出来(lái )るよう(📆)な(🍩)気が(⭐)する(🎵)。しかし、いざ(🕊)それに(🏓)追いついて捉えようとすると、や(🍸)は(🕡)りど(⭕)うにも(🐅)ならな(🎗)い。」
「惜(☝)し(🗜)い人物だった。私は(🖌)彼(bǐ )が進んで(🧖)いる(😞)とこ(📌)ろは見(⛲)たが、彼が(😒)止まって(✝)いるところを見たことが(🎬)なかっ(🐌)たのだ。」
一(🌈)二（二(🔴)一(📇)七）
つつしむ(📴)こころ。
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