次郎が、(☔)寒(hán )そうに肩かたをすくめながら、言うと、
開塾かい(📗)じ(💊)ゅく中は、次(cì )郎は(🧓)、朝(🐁)(cháo )倉先生夫妻だけを空(🥒)林(😿)庵くうりん(🌙)あ(🍐)んに残して、本館の事務(📱)室につづく畳(❔)敷たたみじきの小さな部屋(wū(🧥) )に、ひ(🚇)と(🌯)りで寝(📏)起きする(❗)こと(😧)にして(🤙)いるのである。
(🏡)それから、(🎓)朝倉先(👀)生は、何(hé(👾) )かおかし(📻)そ(➰)うにひとりで(🈸)笑(📅)(xiào )っていたが、
朝倉先生(🚶)(shē(📤)ng )は、この(🥃)話を語りおわると(🤐)、(📏)し(🚏)ばら(🏹)く沈(🎒)黙(mò )した。
「(👗)ちょ(🧕)っとぼく(🕉)に打たし(🚽)て(🔶)みてください。」
「おそれ入り(💄)ます(🎉)。では申しあげます(🔕)が(📣)、実は国(guó )もと(🍔)にお(🔟)りましたころ、いつも(📃)師匠し(😮)しょ(🔖)うに(❄)、鐘をつくなら(♑)、鐘(zhōng )を仏と(😤)心得て、それ(🐋)にふさわ(🕌)しい心の(👁)つ(🍩)つ(🦖)し(🚺)みを忘(🌛)れ(😍)てはならぬ(🍱)、と言い聞かさ(🐿)れて(🔓)おりましたので、今朝もそ(🆎)れ(📽)を思い出し、ひと(📫)つきごとに(💙)、礼(🏌)拝らいはいをし(📘)ながらつ(📕)いたまででご(😆)ざいま(🎳)す。」
そして、その(📪)まま、す(📎)こしも調(💎)(diào )子(zǐ )をかえないで、また槌をふるいつづけた。
次郎は、(🌸)自分(fèn )の責任である(♏)二つの室(shì(🏨) )の掃(sǎ(⏭)o )除を終わ(🧞)ると、すぐ便所掃除(chú )の(👷)手(shǒu )伝(😛)いに行(👹)った。これは、かれが助手として塾(🍯)生活をはじめた(📌)当初から(🕵)の(👳)、一(yī(🕶) )つの誓ちかい(🧖)みた(🤭)よう(🏏)に(🤭)なって(📓)いたのである。
大(❓)河(🗂)は板木を打ちやめ(🎍)、けげんそうに次(🤯)(cì )郎のほうをふり(➰)向いて槌(🌿)(chuí )をわたした(✋)。次郎は、す(🙎)ぐ大河(🤰)(hé )に(👦)代(👏)わ(🏩)って(🚌)板木を(🍡)打ちだしたが、その打(✔)ちかたは(🥖)、一(🤛)つ一(yī(🚢) )つの音が余韻(😆)よいんをひくいとま(💽)のな(🔉)いほ(🥃)ど急調子(⛳)で、い(〰)かにも業(💱)ご(🎰)うをにやし(🙂)ているような乱暴さ(🐨)だった。
机(📄)の上には(🕳)、二三日まえ、兄(😥)の恭(gōng )一きょういち(🐝)から来たはがきが(📩)、文(🕙)面を上(shàng )にし(🌻)てのっていた。それには、
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