それから(🏤)田上と(⛲)校長(zhǎng )との間に、二(✊)(èr )三押(yā )問答があ(🌧)った(⚪)が、校(🤧)長(😖)は(🤛)同(🈂)じことをく(🕸)りかえして(🕤)はため息をつくだけで、一(🌝)向(🍾)(xiàng )ら(🔗)ち(🐪)が(🛫)あ(🆎)かな(🚠)い。四人(rén )の(🌸)うちでも比較的(✖)(de )気短(🥡)か(🌱)で(😵)、ぶっき(✳)らぼうの新賀(hè )は、たまりかねたように言(🕤)っ(💇)た。「で(➰)は(🛤)、その願書はお返し下さい(📟)。僕たちで直接(jiē(💅) )知事さんに差出(chū(🔬) )しますから。」すると、校長は、いきなり血書(shū )をわ(🐧)しづか(➿)みにして、(🔌)大(dà )あ(🥨)わてでそれを、(😡)か(🔬)く(🏠)しにつっこ(🎍)んだ。そしてもう一(yī )度椅子から(🐜)立ち上り、右(🔐)手を顔(yá )の(🆙)ま(😗)えに(😯)立(🌸)(lì )て、(🚄)ま(😼)るでばね仕(🚓)掛(♐)(guà )のようにそれ(💪)を左右(😹)にふ(🗺)った(🛺)。何か言おうとしているら(💗)しかっ(🏡)たが(😺)、四人の(🕴)耳にはただ「(🏵)うん(⛺)、う(👌)ん」と(🛌)きこえる(🥠)だけだった。梅(🦈)本の言うところでは、校(xiào )長の鼻(bí )がもっと烈(✨)しく上の方に移動し(⌛)た(🎒)よ(✈)うに見(👓)えたのは、そ(🏘)の時だ(🍭)った(🐎)そうである(😓)。新賀(😯)はすっかり(🌱)おこり出し(🛢)て(🌛)しまった。彼(bǐ )はそれまで(🔎)みんなのうし(❇)ろの(💐)方に立ってい(🔃)た(🦌)が、いきなり田(🆗)上を(🦊)つき(💋)のけるよ(🤣)うにし(😭)て校長の机(jī )のま(📁)えに寄(🍣)って行き、乱暴に手をさし出しな(😶)がら(😪)言った。「その(🖱)願書(😀)はわれわ(😏)れの血でそめた(♒)もの(🍡)で(🖇)す(💒)。それをむ(🎸)だには出(chū(🚊) )来ません(🛏)。返(📛)して下さい(🐙)。」校長は、しかし(🙎)、ただやたらに手をふってい(👠)るだ(🏙)けだった。
「(🤳)それで(🍦)僕たちが正しい願いだと思った事を役所(🥡)に(🙌)出すの(🏐)、あたりまえです。考え(💽)が足り(💯)ないことなんか、(😔)ちっと(🏔)もありません。役所が(😷)だめだから正しい願いでも(🤐)、(😱)慮(🌺)(lǜ )して(🍠)出さないで置こう(💬)かなんて考える(👟)人(rén )があっ(🐲)たら(✍)、その人こそ考えが足りないと僕は(✉)思う(🦊)んです。」
「君自身(📺)(shē(🚵)n )で?(🔠)」
次郎(láng )は(🛅)、(💞)まだ涙のすっかり(🌼)かわききれない(🤺)眼を見(⛄)は(🗯)っ(🥕)てたずねた。
「本(👲)田が?(🚯)……(⤴)まさか。」(😃)
「同じクラ(🤺)スの人(🔈)(rén )が、あの村(😝)から一人でも(💢)学校(xià(🗄)o )に通って(🧡)いれ(🃏)ば(🎳)、毎(měi )日(🛁)道づれが出(chū )来(❕)るんだけれどね(✂)え。……まさか、次郎(🤼)(láng )さんに待ちあわしていただくわけにもいくまいし。……(🥛)」
「しか(🦕)し、それ(🍨)なら、なおさら(🚋)こんな(🚪)時には活躍しそうなものじゃ(☔)ない(🥌)か。」
(🍘)道江も次郎(láng )も眼を(😡)見張(🐢)った(🎤)。
次郎(láng )は、学校のこん(🐰)な(⏹)様(yàng )子を、終日(rì )いかにも淋し(🔙)そ(🈵)うに見守(➗)っていた。彼は(🔌)、花山(🐸)校長の鼻(🐊)の(🤴)移動の話を(⛸)き(🏖)いてもほとんど笑わなかったし、森(sēn )川の「教員適性審(shě(📞)n )査(chá )採点(🐂)表」を見(🌸)た時(shí )には、むしろ(🕥)にがい顔を(🦌)して(🎏)、ひとりで(🔡)校庭にぬけ出したほどだった(🍹)。ふだんから(🛁)、彼(🕡)は(👱)そう出しゃばる方ではな(🕓)かったが(📦)、それ(📴)でも、(📃)校友(🖊)会の委員会な(🔫)どでは、新(🌬)賀(🗼)や(🕖)梅本と共にか(🍓)な(♓)り(🗼)意(🦌)見を発(💹)表(biǎo )する方だ(📢)った。それが昨(zuó )日以来(⏩)、(🆓)ま(🏸)っ(☝)たく沈(shěn )默(mò )を守りつづけている(🈺)。きょうはことに新(🍾)賀(hè(💔) )や梅本に対(duì )し(🗡)ても(🚰)あ(🦊)まり口をき(🚣)かない。今(👠)朝(cháo )あたりまでは、誰もそれを(🤤)気にとめなかったのだが、みんな(📒)が笑(xià(🥀)o )うときに笑(⛅)いもせず、また先生た(🔻)ちの品(😅)定(dìng )めや(⤴)、事件のこ(🚞)れからの成(🎧)行きについて、みん(🍁)なが(📌)非常な関心を(🥊)もって話しあっているのに、自(🐭)分ひとりで校(🍷)庭(tíng )をぶらつき(⛹)まわっ(⚾)たりしてい(🐖)る彼の様子が、いつまでも周(🥗)(zhōu )囲の注意を(🛒)ひか(🏐)ないでいる(💋)はずがなかった。しかも彼が、(🚿)同級生(🕊)の大(dà )部(bù )分(fèn )がまだ朝(⚡)倉先生の顔(😯)も(🔛)知らない一二年の頃から(🙂)、室(🌚)崎事件や(🈶)宝(bǎo )鏡先生事件(jiàn )を(🌹)通じて先(🐑)生から大きな感化をうけ、その後(hò(❇)u )、白鳥会(huì(🚙) )の一員にも加(👔)わって、先(👺)生(🐳)の心酔(🏉)者(zhě )の中(🆒)(zhōng )でも(🚍)その(🌜)第一人(💨)者になっていること(🎼)は、誰で(🍡)も知(zhī(🐵) )っ(🗝)てい(🤲)ること(🚚)である(🈂)。こ(🏌)んな時こそ彼はみんなの先頭に立(😫)って(🛣)活動すべ(🏇)きでは(🍟)ないか。そうした考(kǎ(🕺)o )えが、一般の生徒(👂)たちの頭に(🐷)浮(fú )ん(🈚)で来る(🚆)のは(🤮)ごく(🔈)自然であった。
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