「(🐩)小原!」(🛳)
嘲(💻)笑(xiào )ちょうしょ(🦃)う罵声ばせ(⏭)いを聞くたびに千三は(🥀)頭(tóu )に血が逆(📭)上(shàng )ぎゃく(🙌)じょうして(🚔)目(🏠)(mù )が(✊)くらみ(🎑)そうにな(🙁)ってき(🕝)た。か(🔰)れ(🚛)が血眼ちまなこにな(🚋)れば(🎡)なるほ(🚥)ど(🥏)、安場(chǎng )のノ(🔵)ックが猛烈(liè )になる。やっと球をつかんだ(😦)かと(👃)思う(🕉)と一塁へ三(sān )尺(🏦)(chǐ )も(🌧)高(gā(📜)o )い球をほ(👼)うり(🧢)つける。見(jiàn )物(wù )人は(🚾)ま(🔌)すますわらう。
「そうで(👠)す、ぼ(🍢)くもずいぶん(🦉)中学校(xiào )のやつらにばかに(☔)されまし(♏)た(🐉)」
「ぼくはだめだ(🎎)」と千三が(🌯)いっ(🏩)た。
「モクネ(👩)ンジンやあい」
「(💝)そうだそ(🛬)うだ」(🤬)とみなが賛成(🚪)した。
と(🤑)一(yī )同がいった。
いずれを見ても(📵)それはい(💧)かにもみじめな一(🧑)隊で(🏼)あった、かの花や(🚟)か(🚉)な浦中(zhōng )と対照(zhào )してこれは何とい(🤬)う(🎫)きたなら(🍏)しい選手(shǒu )達(dá(🥃) )だろう、見(jiàn )物人は(⚪)戦わぬうちに勝敗を知った。
「(🕝)そうだ、(🏾)金(❌)があって時間があって学問(wèn )するもの(👾)は幸福だ、わしの(📔)塾じゅくの生(shē(🍷)ng )徒(tú(🎉) )はみんな不幸なやつばかりだ、同(🤲)じ土地に生まれ同じ年(nián )ご(🚔)ろでありな(🌌)がら、ただ、金の(🏆)ために(🦖)甲(jiǎ )こうは意(yì )気揚(yá(🦑)ng )々(❇)よ(⛅)うようとし乙(yǐ )おつは悄然しょうぜん(📲)とする、こんな不(🐉)(bú )公(gō(🥁)ng )平な話はないの(🔂)だ(🚳)、いいか安場(💀)、そこでだ、わしは生徒共の(💍)肩身(🛰)を広(guǎng )く(🦏)さ(🧀)してやりたい、金ずくではか(🤚)な(🦃)わない(🚐)、かれら(🏊)の学(xué(🐰) )校は洋風(🍹)(fēng )の堂(🕉)(táng )々(🍻)たるものだ(🌭)、(😨)わ(🔰)しの塾(shú(👼) )じ(🕵)ゅくは壁が落(🏿)ち屋根がもり畳(dié )たたみが(🛐)ぼ(🛅)ろぼ(🏂)ろだ(🈂)、生(shē(🛌)ng )徒は町を歩くにいつも小(🕰)さくなってしょぼしょぼしている(🙇)、だ(🤩)からせめて野球(👌)で(🌓)もいいから一遍(🔨)いっぺ(🦇)ん勝(shèng )たしてやりたい、実(shí )力(lì(⛹) )のあ(💍)る(⤴)ものは貧(🕑)富にかかわらず優(yōu )勝者になれるものだというこ(🎩)とを知(zhī )らしめたい、師範生(🥣)も中(🌭)学(xué(🔚) )生(😝)も黙々生もくもくせいも同等のものである(🧕)と思わ(😫)せた(😞)い、大手(shǒu )をふって(🐊)町を(😀)歩く(🆕)気(🌧)にな(🍙)らせ(🐣)たい、だ(📻)からどうしても今度(👠)は勝た(🐣)ねばならん(🛏)、わしもこ(📖)の年(nián )になって、な(🌱)にを(😗)く(🧝)るしん(🛥)ですっ(🏁)ぱ(🔸)だかにな(🛬)って空あき(👔)地ち(🥅)でバ(🎑)ット(💰)をふり生徒等を相手に遊んでいたかろ(🤨)う、(🍨)生(⏰)徒(🥍)の(🐂)自尊(➰)心を養成したいためだ、そ(😩)うし(🤕)て一方(🕐)において町の人々や官学(🈯)崇(👼)拝者を見かえしてやりたいためだ、野球の勝敗は一(🕉)小事だが、ここで(🔨)負け(🛺)れば(📊)わ(🎡)しの生徒はま(🛷)すます(🗡)自尊心(♈)を失(🐥)い肩身を小さくする、実(🚈)に(🥉)一大事(shì )件だ、なあ(🔕)安(ā(📬)n )場(🌜)、今度(🤝)(dù )こそは(🚕)だ、なあおい、(🕚)しっか(👢)りやって(🆕)くれ」(💊)
「(💱)ラッキーセブンだ(🆑)」
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