それから、小学校の事務員(🥅)となって、それが最後かと思(sī )いまし(🔈)たら、い(🍀)や活(huó )版職(😹)(zhí )工(gōng )となったのでした。活版職(zhí )工となって(🔪)、それ(🍩)からこ(💆)んど(🕕)は古着商となりま(🍐)し(🏚)た(🔮)。
そのうち(⛴)に、太陽(🐳)(yáng )が(🚶)遠く(👹)東(😺)(dōng )の空に(😔)登ってき(🏊)ました。それは地平線を離(🤰)れて飛びあがる(📣)よう(👂)な勢(shì(💴) )いのもので(🚖)した。毎晩沈んで行(háng )く日輪(🗳)とも思(📣)えないほどの生(shēng )き生(🐑)き(🛒)とした美しいものでした(🏩)。生徒はびっ(⏸)くりして(🍻)、生(shēng )まれて初(🕉)め(🧞)てそんな(⏱)太陽(🤹)が自分の目に映ってき(🎄)たこ(🦉)とを知(🙋)った(👂)のです。にわ(🦐)とり(🐳)はにわとりで、もう(🚄)一つおま(🕚)けにという(🐢)ふうに、(🚯)新(👞)(xīn )しい朝の誕生を告げて(📣)いたのです(⛲)。
五 栗(㊗)本先生(🍬)(shēng )
ま(🚍)あ、何(hé )も(🚼)かも新規(guī(🚼) )に始(shǐ(🎭) )める時(🙇)と(🛎)いう(😥)ものは、ほねの(🍷)おれるか(🐅)わりにどん(🔹)な(🥇)にかはり(🚅)あいのあるものでしょう。どっち(🎠)を向いても(🍓)開拓、開拓(tuò(😩) )で、先生(⏬)(shē(🚛)ng )のよ(🎐)うな(😶)人の力を待っているものばかりで(📈)し(💑)た(📿)。日本のお(🎏)国も(🛑)ず(🔝)っと北(běi )の果(🕴)ての(🐹)ほうはロシアざかいですから、その時分(fèn )からや(🤯)かまし(😎)かっ(🤓)たところ。先生はカ(💿)ラフ(🧛)トの見まわりを命ぜ(❕)られまして、北緯(🌃)四十八度にあた(💋)るところを(🌵)きわめ、(📌)一(yī(🌖) )冬を極寒(⛳)の地に送り(🔍)、それから島(🔎)(dǎo )々を見めぐって函館(🔳)に帰ったこともあ(🍈)りま(🥡)す(🌡)。
九(🗒) 桃
九(jiǔ(📻) ) 玄関番(fān )
その畑の横(🌑)(héng )手には(🌛)、家の(🍻)勝手(🥀)口(kǒu )から通うこ(🐳)と(🦗)ので(🚟)きる(👁)細(xì(⚓) )い流(🛁)(liú )れもありま(🔅)す。遠く(🚓)山(shān )の(✋)すそのほうか(🐗)ら引(🚮)いて(😎)きてある水で(📌)す。毎(👂)朝わたしはその細(📴)い(🍥)流(😙)(liú )れへ顔(yá )を洗いに行きます。そこはせんたく(🍧)する(🎈)こと(👰)を禁じられてい(🗜)るような場所(suǒ(📬) )ですが、(🥕)ど(🍈)う(🛅)か(🦂)するとこまかい砂(shā )が(💒)水(🐛)にまじって流(🏛)れてきていて、手(🌡)にもすくえないことが(🤭)あり(🍇)ま(🔁)す。清水(🔸)(shuǐ )しみずと言(🤖)(yán )いたいが、飲(yǐn )用水(shuǐ )には使いがた(🅰)い(📞)。そ(📔)んな水(🐱)で(🌔)はあ(🙀)り(💶)ま(🏕)したが、(🌗)都会(🏡)から行(háng )っ(🎼)たわたし(🎟)は餓う(💕)え(🚰)かわいた旅人(😄)のよう(😍)にして、その荒(huāng )く冷たい水の中(🌂)へ(🚧)自(zì )分(fèn )の(🎧)両手(📟)をひたし、そこからわき(🖨)あが(🍘)る新し(🐄)いよろこびを覚えま(👅)した。
仙台へ来(😞)た当座(zuò(📉) )、しばらくわ(🏋)た(⬛)し(🦒)は同(tóng )じ東(🌍)北(bě(🐬)i )学院へ教えに通う図(tú )画(huà )の教師(🈁)で布施(🆓)ふせさんと(📖)いう(🛑)人(rén )の家に置いてもらいました(⛺)が、そ(🔪)の(😖)家は広瀬川ひろせがわのほとりにありました。遠(yuǎn )く(🐿)光(guāng )るよいの明星が(🎐)川向こうの空(🔭)(kō(🕣)ng )によく見え(⛔)ました(👢)。母からも東(🌹)京(jīng )のお(📏)友だちから(🚅)も離れて行っ(🐀)て、(🎃)旅の空にそんな一(🍲)つの(😔)星(🎛)(xīng )のすがた(🔩)を(📔)見(jiàn )つけたの(🚞)もうれしく(💷)思(🙄)いました。
行(háng )っても行(🏣)っても遠くな(🤺)るもの、木(mù )曾きその園(⛏)原その(✈)はらの里というと(🅾)ころ(🍌)のはは(🚨)き木ぎ。これはわたしの郷里(🏮)くにのほう(👖)に残っている古い(♉)言い伝えです。
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