大沢は「(🕉)やあ」とお(👲)辞儀をかえして、あぐらをかきながら、
「よせ! (👹)そんな議論をしたって、な(🔙)んの役(yì )に立(📒)(lì )つ(🚽)んだ。」
次(🎯)郎は、三つボタン(🕸)が自分(⏹)を追(zhuī )っか(⏩)けるのを、演説(shuì )した生徒がと(🥠)めて(🤣)いるんだな、と思い(⏲)ながら(🥌)、足(🏛)を早(🐉)めた。
狐が今(🎳)度はう(🐞)す笑い(🥚)しながら言(🥒)った。
学課には彼はかなり熱(🍀)心だった(⭐)。また、(🥢)教科(🐍)(kē )書以外の本(bě(🛸)n )も毎日いくらか(🍈)ずつ読(dú )んだ。たいていは少年(😇)向きの雑(zá(🏘) )誌や(🕙)伝記(jì )類だ(🛎)った(🧗)が(😧)、恭一(💉)の本(běn )箱(🦔)(xiāng )か(💳)ら、(⌚)美しく装幀された詩集や(♈)歌(gē(😯) )集な(🔲)どを、ちょいちょい(🔪)引き(🙆)だ(🔹)して(🥛)読むこともあった。むろんそのいず(❤)れもが、彼には(🔴)ま(🕒)だ非(fēi )常にむずか(🐥)しかっ(👫)た。しかし、恭一(🐌)(yī )におりおり解(jiě )釈(🚐)かいしゃくし(🖇)てもらったりしているうち(⛓)に、詩(shī )や歌のこころとい(🎻)うものが、いつとは(👴)なし(😛)に彼(bǐ )の感情に(🐐)し(🍉)み入っ(👶)て来た。そして、時(📴)には、(🔺)寝(🐜)(qǐn )床にはいって(🌭)から、自(🐩)分で歌を考え、そっと起きあがって、それを手帳に書きつけ(🖖)たりす(👒)ること(🔳)もあっ(🎳)た(💂)。
「(📕)うむ(🏿)、(🌉)わ(💵)かってるよ。」
彼(bǐ )は、そ(💷)の声(🛥)をきくと(😶)、(🗂)無(🗻)(wú )意識に起(🤑)きあがった。そ(📶)し(🔥)て、(🚊)くるりと向きをかえて新(📤)入(🥃)生の(🐁)方を(🦂)見(jiàn )た。彼(🏝)はもうすっかり落(luò )ち(🗒)ついて(♓)いた。新入生(shēng )たちは、みんな青(➗)い、おび(♈)えきったような顔(⛪)を(🍧)して、彼を(♐)見ていた(🦉)。その(🖌)青い顔の両側に、五(💭)(wǔ )年生(shēng )たちが、に(✍)やに(🦕)や笑(😸)(xiào )って立(🍗)っているのが、(🌶)はっきり見えた。
「そ(🔶)れ(👀)を生意気(💚)だ(😐)って難癖を(🚃)つけたとする(🐹)と、五年生も実際へま(🚴)をや(🎥)った(🗻)もんだ。頭の程度が(👎)う(✂)かがわれるよ。」
その(🌭)間(jiān )に(🕧)、彼(bǐ )は、自分(🛄)(fèn )の(🤧)着(zhe )物(wù )――制(💐)服が出来るまで和服に(🎨)袴はかまだっ(👣)た――が破(pò )け(🏯)ていな(🕵)い(⏬)かを(📡)し(💴)らべ(👊)てみ(🥓)た。不思議にどこにも大(dà )した破損はなか(🗾)った。た(🌖)だ袴(📴)の右(🚩)わきに二寸ば(🤐)かり(🙉)の綻び(🉐)がある(🧠)だけ(⏺)だった。時間(jiān )割(😘)をうつすために持って来ていた手(shǒu )帳(🐋)(zhàng )と、父に(🕞)買(🦕)ってもらった蟇口(🐥)とを(👗)懐に入(rù )れ(♐)ていたが、(😩)そ(😴)れらは無(🏂)事だった。
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