「もの事(🎂)を(♊)よく考える方か(😴)ね。」
「(⚪)ちがいます。新入生(⏰)みん(🔹)なの(🐁)ためで(🗺)す。」
俊亮あてのお浜の便り(♌)は、全く(🤨)珍しいことだった。文字も(🤫)、い(🚎)つも(🈴)とちが(🚄)っ(👂)て、誰か(🔋)相(🌵)(xiàng )当の人(rén )に頼んで書(🛳)い(🍻)てもらったものらしかった。そ(🎂)れには、(📪)四角(jiǎo )ばった(🔍)時(👁)候の挨(🚌)拶のあとに(🍈)、次の(🕡)よう(🦄)な文(🐲)句(jù )が(🎰)書いて(⭐)あっ(😌)た。
「それに(🚾)し(🍼)ても(🌪)、そのちびの新(📼)入生(shēng )っ(😈)て、痛快な(🏛)奴だな。」
彼(bǐ )は校友会誌に目をさらしなが(🧛)ら、おりお(🌳)り心の中(zhōng )でそうつぶや(📆)いた(⌛)。彼が幼い頃恭一に対(🕯)して抱(🈹)(bào )いていた競争(🥦)意識は、こうして、(🏀)知(🌘)らず織(🎣)らず(✔)の間に、形をかえて(⛅)再び芽(yá )を(🗳)吹(chuī )きは(🥠)じ(📖)めているら(😴)しかった。
「しかし(⛹)、そうなる(🥢)と、いよいよ四(😄)年対五年の対立になるが、それでもいいか(🧖)ね(📕)。」(👲)
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