次(🐮)郎と詩、――読者(zhě )の中に(🕳)は、この取合わせ(📔)を多少滑(🔖)稽(jī )だと感(🚞)(gǎn )じる人(🐅)があるかも知(🎱)れ(🤼)ない。なる(🌽)ほど、次郎は(🚭)、詩(shī )を解す(🥀)る(🤭)には(🌧)、これま(🚳)で、あ(😦)まりにも武勇(♿)(yǒ(💙)ng )伝的であり、作(🔫)為的(de )で(⛓)あっ(🛴)た(🔏)といえるだ(🎡)ろう。
五年生全体がざわめ(🏔)き立(🏠)っているのをうし(🛬)ろに感じながら、次郎はも(⛽)う渡(dù )り廊下を二三(sān )間ほど(📶)も歩い(⛴)ていた。
「ふ(🌋)うむ、そうか(🐊)。」
(🏿)大沢は、恭(🎙)(gōng )一の話(🍞)を(🥚)きいているうちに(♒)、(🥓)いよいよ次(🚩)郎(lá(🐖)ng )に興味を(✡)覚(jiào )えたらしか(🔡)った(🍢)。彼は最(🥡)(zuì )後の、授(🔉)業(yè )が(🏪)終ると、言(🏬)った。
(自(🗞)(zì(🚼) )分(fèn )は、大(dà )沢に、(⛴)心にもない偉がりを言ったつもりは(🐖)少しも(👮)なかった。しか(🔸)し、自分の言っ(🕢)たこ(😴)とに、ほ(🚹)ん(🤬)とうに自信があっ(🔤)たかというと、そうでもな(📳)かったようだ(📐)。)
みんなは(🏔)、それで(😤)默りこ(🌷)んだ(🌔)。すると大(dà )沢は恭(gōng )一を(🛎)見な(🤟)が(🥫)ら、(🍕)
「平(píng )気です(🐼)。だっ(📃)て、(🌇)僕、(🎦)何も悪い(😼)ことし(🚛)てな(🏍)いんだか(🍔)ら。」
「(💓)あたり(🐴)まえじゃない(🚻)か。」
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