安場は燃(rán )ゆるよ(🥫)うな目を先生(💨)に向けて(🎡)いった。
「伯父さん(🌴)、(☝)ぼ(🔅)くが商売(🧗)(mài )に出ますから伯(😏)父(fù(🚱) )さん(🌀)はや(📛)すんで(📥)ください」
これで(🗜)柳の気がしっ(🚒)か(📋)りとおちつく(♌)ので(🍊)ある、柳は小(🌋)(xiǎo )原(yuán )の老(lǎo )巧(qiǎo )に感(💝)(gǎn )謝するのはいつもこ(🌺)ういう点にある。
「そうか、う(🉐)む、ああへそだ、(💢)はッはッは(🖨)ッ」
「検定けん(🐶)ていを受(shòu )けるつ(🚌)も(🔁)り(⏺)か(😾)」
久保井校長のつぎに(🚶)きた熊田校(xià(🎉)o )長(🚉)というのは(👰)おそろし(🎮)く(🌨)厳(🎰)格な人(rén )であ(🈹)った、久保井先生は温厚(🈵)で謙遜で中(zhōng )和の人で(🖲)あっ(🌧)た(🍳)が(🖕)、熊(xióng )田先生は直情(qíng )径(👌)行ちょ(🎎)くじょうけい(🚰)こう火(🔌)(huǒ )の(🌏)ごとき熱血と、(⭐)雷霆ら(🖨)いていのごとき果断(duà(👷)n )をもっ(🎫)ている。もし久(jiǔ )保井校(xià(🚎)o )長(🕓)(zhǎng )が春(chūn )なら(🥕)熊田校長(zhǎng )は(🌵)冬であ(🍟)る、前(qián )者(💃)は春風駘蕩たいとう、後者は(🛤)寒(🤜)風凛烈(✈)りんれつ! ど(🏃)んなに寒い日(rì )で(🤜)も熊田校長は外套(tà(👁)o )がい(🈁)と(🐌)うを(👺)着(🤡)ない(🐌)、(🍽)校長(💉)室に火鉢もおかな(🐯)い(🍓)、(👬)かつて大吹雪おおふ(🕘)ぶきの日、生徒はことご(🔞)とくふる(🤴)えていた日、校(👐)長は(🏔)校庭に(👔)で(🐸)て雪(❎)だるまを転がしまわった(🤫)、その(🐦)髪となく(🔝)目と(🦌)なく(😀)口となく、雪だらけになったが少しもひる(📱)ま(♑)なかった。
「検定けんていを受(🖱)けるつもりか(🚈)」
「女と合奏(🃏)したり、(⛲)手紙を(🎬)やりと(🦀)りするのはどうだ」
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