「ホラ、(🍁)勇の下に(🉐)女の児(ér )が居(jū(🕦) )ましょ(💼)う。上田(💆)で生(🏄)れた児で(👽)す……真(zhē(📧)n )実ほ(🥑)んと(🏔)に親(😮)の言(yán )うこと(📄)など(🏝)は聞(wén )か(🌇)な(🕉)い…(🦓)…苦しい時(♎)代に(🛵)出来た児はああ(🗣)いうものかと思いますネ……ウ(🅱)ッチャリ放(🤫)し(🧚)に育った児(ér )です(✳)からネ(🎾)……子などに関(🤺)(wān )ってはおられな(🆒)かったんです……し(🦀)か(🧀)し(🐛)、考えて見(💟)ると、私の家内もよくやって来(lái )ましたよ。貧苦(👚)(kǔ(🍈) )に堪(💲)たえ(🕝)る(🛴)力は家内(⚡)の方が(📠)反って私より強い……」
懐古園とした大(🐗)きな額の掛っ(👺)た(🌅)城(chéng )門(mén )を入って、二人(💀)は(🏨)青葉に(🎏)埋(🐲)れた(🖌)石(😽)垣の間(jiān )へ出た。その辺(👢)は昼休み(🔖)の時間(🛁)などに塾(shú )の生徒のよ(🍤)く遊びに来(😩)るところ(❗)だ。高(🕵)く築(zhù )き上げられ(💥)た、(🏫)大(🤗)(dà )き(🏯)な(😪)黒ずんだ石(shí(🐜) )の側面(🥎)はそ(🔸)れに附着した古苔(🆚)(tá(📄)i )と共に二人の右にも左に(🐀)もあった。
こ(🌎)れと擦違すれちがいに越後(hòu )えち(🎼)ごの方からやって(🔡)来(lái )た(🧘)上り汽(💿)車がやがて汽笛の音(📯)(yīn )を残(🤐)(cá(✈)n )して、東京を指して(❗)行って了った頃は(🌸)、高瀬(lài )も塾(🌥)の庭を帰(🐞)って行った。周囲あ(🗻)たりにはあたかも船が(🦔)出た(🤬)後(hò(⭕)u )の(🔔)港の静かさが有(yǒu )った。塾(shú )の(🚤)庭にあ(💫)る桜は濃(nó(💨)ng )い淡い樹(🎦)の影を地(dì )に落(🔵)していた。谷づた(🏀)いに高(🍷)(gāo )瀬(👗)は独ひとり(🙇)桑(🐦)畠の間(jiān )を帰(guī )りなが(👣)ら(🥋)、(🥍)都(🤗)会(👉)から遁(dùn )のがれ(🍀)て来た自(❄)(zì )分(fèn )の身を考え(🕯)た。彼(🌁)が(🥦)近(jìn )い身の(🔮)辺ほ(🚗)とりにあった見(jiàn )せかけ(🚺)の生活か(🏒)ら――(📉)甲斐(fěi )かいも無い反抗と(🚌)心(xī(😓)n )労と(💽)か(💝)ら―(🔽)―その他あらゆるものか(🎖)ら(🍵)遁(🖕)のがれて(✖)来た自分(📆)の身を考(🤤)(kǎ(🤺)o )え(🐃)た。もっと自分(💦)を新鮮に、そ(🏃)して(💁)簡(🔑)素(✉)にすることは(🎷)無(🔏)(wú )い(🤥)か。そのために、彼は他に(😣)も(🥊)あっ(💶)た教師の口(💻)を断り、すこし土でも掘って見ようと思って、わざわざこの寂し(🚀)い(🆗)田舎(shè )へ(🧜)入(🚅)(rù(🧓) )って来た(🔣)。
「な(🕸)ん(🍯)だ(🏕)か、俺(💞)は――気(qì )でも(🤛)狂ちが(☔)いそうだ」
間もなく三人(✒)(rén )は先生(shēng )一人をこの隠れ家に残して(🚦)置いて、町(dīng )の方(🏾)へ帰って行った。[#「。」は底(dǐ )本(bě(📉)n )では「、」(🍼)]学士(🚝)(shì )がユックリユックリ歩(bù )くので他(tā )の二人は時(shí(🚎) )々足(zú )を停(tíng )めて待合わせて(🤤)は復たサッサと(💦)歩(🗜)い(🗓)た。
学(xué )士(⛳)はチビリ(😢)チ(🕰)ビリやり(🤢)ながら(🚤)、(🐮)言葉を継い(🌴)だ(🚡)。
「ア、(⏯)虫(😗)を取りに行った(👅)」
「(🎸)誰だ(🏧)」
子(😵)安(🗳)は先(xiān )へ別れ(😼)て行った。鉄道の踏切を越(🥙)(yuè )した高(gāo )い石(🖋)垣の側(🗺)で、高瀬はユックリ歩(🎀)(bù )いて来(lái )る学士を待受けた。
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