日本《av 女優 神 咲 詩織》2行目ライン
av 女優 神 咲 詩織あらすじ
五 栗本(běn )先(🦑)生
(🍉)わらびはこの話を聞(wé(🎫)n )いていまし(🆕)たが、やがてこう答え(👉)ました。それ(🤤)は草木と生まれまして、新(xīn )しい生命(📷)を願わないものは(💻)ありません。ただお前(🙀)さ(🥪)ん(💤)に(🐍)は土(📤)を(🏰)割っ(🎧)て出て行(háng )く剣先(xiān )の(🗂)ような親ゆずりの力が(💚)あ(🌽)る。わたしにはそんな親(qīn )ゆず(🚡)りの(📼)とがったもの(🥄)がない。ですか(🏭)ら(🏼)、背を曲(qǔ )げたあかごのようにして出(chū )て行かないこと(🌒)には、土を持ち上(shàng )げることができませ(🔀)ん(🌔)。あるもの(👒)はすくすくと(👫)ひと息に延(yán )び、あるも(⛺)のは頭(➖)(tóu )をた(💇)れな(🗑)がらゆっくり(➿)と延びま(🈺)す(💫)。しかし、それは同じことです(💒)よ(🆖)、と。
わたし(❔)が仙台(tái )で(👭)送(⭐)った(🚲)一年は、ちょ(👄)うど(🤼)この学校生徒がに(🌸)わとりの鳴(💼)(míng )き声を聞(⏫)きつけた時の(🧜)よ(👣)う(🤐)なものでした。朝に(⏯)な(😀)りますと、(🎦)だんだん空が明(míng )けはなれて行(há(⏹)ng )くように、(🎧)過(🏑)(guò )ぎ去(qù )っ(⛅)たことは(🔅)わたし(⚫)か(🦁)ら離れて行(🥤)きました。そこい(🔈)らは明(mí(🍹)ng )るく(🏚)なってきます。物は生き(🌧)返っ(🕸)て(💷)きま(❎)す(🦄)。草(cǎo )木(mù(🍎) )も新(🧦)しい色(📯)を帯び(🍒)てきます。何(💒)(hé )を見ても目がさ(🏔)めるよう(💿)でした。
(⛱)その時、(🤧)こんな(🥇)話も出まし(🏑)た。刀というもの(🏂)は五(wǔ )百年も(⏲)六(♋)百年(👱)(nián )もの間に名高(gāo )い刀(👨)(dā(🙍)o )鍛冶が出て鍛(duàn )え方(⛱)をきわめつくしてあ(🅱)りますから、いくら後(😻)のち(🏜)の代よのものが工夫(fū )をこら(🐲)し(🎢)たつ(🕰)も(📿)りでも(⛔)、どこかで昔(xī(🧚) )の人にぶつ(📽)かります。まったく昔(🏸)の人の考えてお(💜)か(🛋)ない新(xīn )し(🔥)い意匠(jiàng )で、これが自(🥌)分のものだと(👉)言える(🦒)ような刀が、なかなか打(😃)てるものではあ(🛷)りま(〽)せ(🐸)ん、と(🍆)さ。
「荒(💢)物屋(🐆)あらも(📓)のや(🐑)もやったこと(⬇)があるしナ(🚁)ア。」(🎨)
上京後(🚝)の来助老人が仕事場(📬)は芝の高輪たかなわに(🔽)できま(🥌)したから、今(🚓)度はわた(🗣)しのほうからた(🚻)ずねて行(háng )ったこと(🚠)があります。一(🔫)(yī )人のお(✖)弟(dì(🏜) )子を養子にし(🤶)て(🥠)、いい相槌あいづちができま(💸)し(💕)た(💩)とわたしに(✊)言ってみせるのも、(✡)そこ(🐘)でした(😃)。当時の(🦈)刀鍛冶(👽)とし(🍳)て(🍠)も、老(🐸)人は一(yī )番年長(🌇)者だそうでしたが(🏷)、いい刀を打つもの(🍇)がだんだんな(🔱)くなりますか(🛹)ら(📛)、(🈶)今のうちに学校を造っておき(🌔)たい、(💖)そして刀(💊)鍛(⌚)冶を育て(🎦)たいとの(♟)話があったの(👀)も(🛢)、(📜)そ(🐊)こでし(😮)た。老人はま(🎯)た、一(🎰)枚の厚(📷)い(🚙)鉄板をわたしの前に取(🦔)り出(🎉)(chū )してきて見せました。それは日清戦争のか(🚃)た(👏)み(💿)でした。敵(dí(🚃) )弾(dàn )を(🤪)受(shòu )けた軍(jun1 )艦の一部(bù )をあと(🎄)で修繕するおりに切り(🔺)取った(🍂)も(➗)のでした。海(🍃)戦の記念(niàn )として、あ(🖋)る海軍将校から一ふり(🎅)の(❔)短(📤)刀(🍧)をその鉄板で作っ(📢)て(😁)くれと頼まれたとの話もその時に出ました(🐸)。おそらく来(🌿)助(🎾)老人のように、一生を(🚚)刀の道(♈)にささげつ(💮)く(🔊)して、この世を歩めば歩むほど(🕥)明るいとこ(🔒)ろへ出(🤩)て行っ(💰)た(👕)刀鍛(duàn )冶(yě(🍚) )もまれでしょ(🏗)う(🆚)。
ひどいものですね。はげし(🚀)い風と(🏓)、砂と、やけ石(🔸)の間(🍤)の(🍰)ような火山(shān )のすそにも、住(zhù )めば住まわれるよ(✡)うにな(✂)り(💐)ますね。まあ、そ(🥓)の(😗)地大根の味(🕓)をか(🐠)みあてた(📷)ころから、わたしの小諸時(🙇)代(dà(🤖)i )がほんと(🐇)うに始まっ(🚫)た(💚)と言って(📸)もいいのですよ。
新(⏩)規(🌂)(guī(🕣) )、新(📷)規、見るもの聞く(🥡)ものわたしには新規(🤥)なことばか(💾)り。第一、自(😱)分(fèn )のつと(🎙)めに通う小諸(🕥)義塾まで(🕣)が、まだよう(💥)やく形(👳)の整いかけた(🕟)ばか(🎍)りのよう(🚍)な(🦆)新規な(⛸)学(🧘)校(📨)でした。しかし、(✡)そ(📷)の義塾の二階(👑)(jiē(😴) )の教室(🔗)(shì )から、遠く蓼科たでしな(🛑)の山つづきの見える窓のところへ(🗨)行っ(🏯)て、そこ(✋)から信州南佐(👎)久(🏞)(jiǔ(🎲) )みな(🚥)みさくの奥のほうの(🦔)高(😉)原地なぞ(🔳)を(🐃)望むたびに(🧞)、(👟)わたしはようやくのことで(🐪)静かに勉強(🍶)ので(🐂)きるいなかに、もう(⛵)一(yī )度(🍈)自分の身を置いたように(🎸)思い(🛏)ま(⚾)した。その(⚽)窓(chuāng )の近く(🕝)には、小諸の士(🤑)族屋敷の(📚)一部の(😷)草屋根(🈁)も見(jiàn )え、(🆒)と(♎)こ(🎋)ろど(😻)こ(⏺)ろには柳のこ(🎡)ずえ(✉)の薄く(🅱)青みがかったのも(💞)あり、ちょうどわたし(🏪)が(🤤)出(chū )かけて(⏩)行っ(👶)たころはおそい春(📅)が(🤚)ようやく(🧓)浅(qiǎn )間のふもとに近づ(🐟)いてきた時分(fèn )でした。たとえ(📹)学舎は小(xiǎ(📗)o )さくと(💵)も、(🦒)わたしはほかの先生がたとともに働(🧔)くことを(🐲)楽しく考え(👾)まし(⛏)た。
呉くれくみ子(🔜)さんも、そういう家(🚿)(jiā )に生ま(🏟)れた人(rén )で(👤)した。この人は明治女(nǚ(✝) )学校(🍦)という学校で習(xí )字を教えな(✴)がら、舎監(📧)を(➡)兼ねていて、多くの生徒からおかあさんのように慕われた婦人でした。あの(🔸)歴史(💯)のある学校(😉)もおしまいの時分には(🐕)、先生方(🕜)(fāng )は(🛢)一人去り(🖨)、二人去りする(🛴)よう(🕐)に(🍮)なった(🚒)のです(💍)。その中(zhōng )で学校の(📖)盛んな時(shí )も、(✖)衰(🆎)えた時(🗻)(shí )も、す(🕯)こしも変らずに、いつでも同じよ(🎽)うに(🌞)人を教えて倦(juàn )うまなかったの(🌱)は(🐳)呉くみ子さん(🔳)でした。あ(🌄)あ(🙏)いう(🧣)人の生涯しょうがいは目立たないものですか(🔼)ら、(💁)わりかた、世(🕓)間に(🔓)知られません(🍶)し、(🏨)その人(rén )の(🛅)事跡も(🛎)多く伝わりませ(💀)ん。しか(🤫)し、(🐹)わ(🌪)たし(🐁)は呉く(➗)み子さんのような(🍞)、男(🐰)も(🛢)及ばないほど守る力に長(zhǎng )たけた(🎮)婦(fù )人のあ(🍍)っ(📥)たことを(🤱)知っています。一番(🙉)最(🌝)後ま(😼)で(😜)ふみと(🚖)どまって、あの学校と運命を(🙎)ともにした人も呉くみ子さ(👼)んでした。
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