三人(🐻)が連立って(🤦)湯場を(🛌)出、桜井先(xiān )生の別荘の方(🐋)へ上(shàng )って行(háng )った時は、先(🔣)生は皆(🐖)な(🎙)を待受顔(🚡)に窓に近い庭石(🈶)(shí )に水(⬆)を(🚪)そ(🏼)そいでい(🖇)た。先生(shēng )は石垣(💇)の上に試(🥓)(shì(🚽) )みたア(🎟)カシヤの挿木(🐔)さしき(🥘)を高瀬に指(zhǐ )して(⛰)見せた。門の内には(😳)先生の好(😜)きな花も植えられた。
と音吉は笑いなが(🥟)ら(🔷)声(🕙)を掛けて(🍄)、高瀬(📑)の掘起した畠を見た(🎅)。サクの切(qiē(🕑) )り(🈂)方が浅かっ(🚄)た。音吉は高(🥪)瀬から(🎆)鍬を受(🎆)取って、(⬅)もっと深く切って見(jiàn )せた。
矢場は正木大尉や桜井(🙀)先(🚽)(xiān )生などが発起(qǐ(💳) )で、天主(🔘)台の(⬜)下に小(🔳)屋(wū )を造(zào )っ(😝)て、楓(fē(🏹)ng )かえで(📳)、欅(🥂)けや(🗾)きなど(💺)の緑(lù(🍿) )に(🥛)隠(yǐn )れ(🤣)た、極(jí )く静(jìng )かな位置(zhì )にあった。丁度(🛏)そこで二人(🌙)(rén )は大(dà )尉(🍹)と体操(cā(🈚)o )の教師と(🏭)に逢った。まだ(🌃)他(🎴)の(🎬)顔触かお(🕗)ぶれも一人(ré(🔕)n )二人(🈳)見えた。一(yī )時は塾の連(lián )中が挙こぞってそ(🎷)こへ集ったことも有ったが、次第に子安の足も遠くなり、桜井先生(🌹)もあまり(🚂)顔(👩)(yá )を見(jiàn )せな(🎯)い(💪)。高瀬が(🦓)園内の茶屋(⛺)(wū )に預けて(👆)あ(🍏)る弓の道具(jù )を取りに行(🙍)(háng )って来て学士(🔟)に交(jiāo )際つきあうとい(🧗)う(💊)は彼とし(🦕)てはめずら(🗼)しい位だ。
学(🎁)士と高瀬はし(✝)ば(🌋)らくその人の(📫)前(🔽)に立った。
と音吉(🌧)(jí )が(😊)言(🎹)った。
「兄の(📘)やつも(🙌)名(míng )前(〰)が有(⛰)るんですよ。貴様は何(👭)とつ(🥢)けたと聞きましたら(😮)、父(😞)さんが(📺)弓が(🌫)御(yù )好(🎽)きだから、よく当るよう(🚃)に、(🍗)矢当りとつけましたと(⚡)サ(👚)。矢当りサ。子供と(🚵)いうものは真(🏥)実ほんとうに可(kě )笑(xiào )しな(📿)ものですネ」
細(xì )い流について行ったところ(🖥)に、本(běn )町(dī(🐍)ng )の(📨)裏(lǐ )手に続(xù )いた(🗨)一区域が(😗)あ(📂)る。落葉松か(🦒)らまつの垣(🕗)で囲(🕕)われた草葺(qì )くさぶき屋(🧓)(wū )根(🎖)の家が先(🍠)生の(📥)高瀬を連れ(💱)て行っ(🐊)て見せたと(👨)こ(🔯)ろだ。近くまで(😫)汁粉(🌉)屋が借(⛩)(jiè )りていたとかで、古(📛)い穴のあいた(😾)襖、煤す(📿)すけ(⏭)た(🚋)壁、汚(🕵)れた障(🛸)(zhàng )子などが(🎥)眼に(🚚)つく(😝)。炬燵(🏿)こ(🗻)た(🌹)つを切ったあたりは畳も(🚓)焼け焦げて、紙(zhǐ )を貼はり(♋)着(💞)けて(🛌)ある(🏧)。住み(😺)荒(Ⓜ)(huāng )した跡だ。
高瀬と学士とは懐(huái )古園の方へ(🎓)並んで歩いて(🔮)行っ(👟)た。学士は弓(🛂)を入れ(🌧)た袋や、弓掛ゆが(🍋)け(🗽)、松脂く(🚊)すねの類(🥉)(lèi )たぐいを入れ(🏠)た鞄かばんを(🐎)提げ(😅)た。古い城(chéng )址(🛺)じょうしの周囲(🚧)(tōng )ま(🌰)わり(🦆)だ(📌)け(🎖)に、二(📢)人が添(tiān )う(📭)て行く石(shí )垣の上の桑畠(🕤)(tián )も往(✝)昔(xī )むかしは厳(yán )いかめしい屋敷(🤣)のあっ(🐞)た(📣)という跡だ(🥏)。鉄(🍾)道(🏘)のために種々いろいろに変えられた、砂(🚧)や石の盛り上った地(🐢)勢(shì )が二人の眼にあった。
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