「いった(💉)い、(🆕)何と(🥕)いうんだい、そ(🥛)いつの名(⚫)(míng )は?」
乳母のお(💈)浜には、次郎は(🚆)、それ(🍷)からも、た(🧔)びたび(💻)手紙を出(🔁)(chū )した。返事には(🆓)、いつ(🧠)も(🐨)きまって、(🍶)一(yī )番(🎴)(fān )に(🚱)なれ(🚚)と(🤜)か、偉(👡)(wě(🆗)i )い人(🈯)になれとかい(👛)うような(🏵)こと(🛤)が書いてあり、また、それと(🏻)なく、今(🔉)度(📎)の(💣)母と(🦍)の折合(🕘)いがうまく行っているか(🥕)ど(🍫)うかを、知(💍)りたいような文(🌌)句がつ(🛀)らねて(🔧)あ(💀)った。次(😺)郎は(🐾)、(🉐)しかし、(🏯)そのいずれにも(🚋)、た(😔)いして心を動かさなかった。彼は、(🐊)そう(🏧)し(🤕)た手紙によって、お浜の(🍐)自分(😀)に対する愛情を十分に味わいな(🍊)がらも、すで(🏙)に一段と高い(🚬)ところに立って、その(👐)中の文(wé(🐁)n )句の意味(wè(🐒)i )を(🤰)読もうとする気持(✈)にな(📪)って(📏)いた。そ(🏫)れはちょうど、(🎚)多くの大学生が故郷の母(mǔ )から来る(🚾)訓(🐓)戒の手(🏰)紙を読む時の気持(chí )と(🖐)、同じような(✴)ものであ(🎆)ったらしい。
「次(cì(🌏) )郎(láng )ちゃん、大沢君って、偉い人(rén )だ(📏)と(⛲)思(sī(📒) )わ(🍯)ない?(🍌)」
「(🏊)本(🏿)(běn )月(yuè )八(🌓)日御地に参(cān )上の(🦑)用(yòng )件これあり(🌸)、その節(jiē )は(➖)久々にて次郎様にも(😶)お目にかかり(⬆)度、それを何よりの楽しみに致居(🔳)候(hòu )」
「大沢(⛪)君っていう(💁)よ。僕(🔺)の親友(🛬)で、同(☕)(tóng )じクラスなんだ。」(📚)
肩や腿(🚴)もものへん(🕯)に(🎴)二(🛫)三ヵ所(🗾)(suǒ )鈍痛どんつうが感じられ(🍎)出したが(🎳)、次郎(🧡)はほとんどそれを気にし(👞)なかった。彼が(👒)最も(🎬)気にしたのは、頬がはれ(✴)ぼったく感ずるこ(🐄)とだっ(🕑)たが、手でさわってみ(🤦)る(💼)と、さほどでもな(🔔)いらし(🐋)いので安心(👻)(xīn )した。
「なるほど、そいつは名案(🌐)だ。そん(🍱)な(✊)工(🕚)合にやる(🚗)と、五年生(🔺)(shē(👤)ng )に対(duì )して(❔)自然四年(nián )生の権威(🚻)(wēi )を示す(🔄)ことも出(chū(🔴) )来る(🛷)わけだ(🗑)。」
「弟(🌯)? そうか。そう言(🌝)えば、今度(🕥)君の弟が入学試(🥫)験(🚐)をうけるって、いつか言っていたようだね(Ⓜ)。」
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