七 鹿野(yě )山(✴)か(🥁)の(😏)うざんを(📥)越え(🍿)て
一〇 木曾(💝)(cé(🚈)ng )のはえ(💀)
(🎯)ど(🛣)うかして、もっ(⛺)と(🐀)自(🔽)分を新(🚫)しくしたい。そ(⛲)う思(💣)っていると(🛐)こ(👇)ろへ(🥚)小諸義塾(shú )の話がありま(🤝)して、いなか教(💣)師として出(✍)(chū )かけてき(😦)てはどうかとの木村(😵)先生(🐈)から(🍍)の(🤰)手(🦁)紙をも受(🥗)け取(qǔ(🕌) )っ(🈂)たのです。
石山か(🐂)ら(🕝)鳥居川村(🎌)までは八町ほどです。た(💥)ず(🚔)ねて行(🚮)ってみますと、(💛)ささやかな店(😔)座敷みせざしきに(🍅)はうわさにきいた鎌(lián )かまの類(lèi )がな(🔖)らべてあ(🀄)り(😠)ます(🐡)。土間のところには(🙊)ふ(🍃)いごなどの道具(🛋)が(📳)置いてあります。暑い日ではありましたが、(❣)古びた(🍵)じ(😽)ゅ(🌧)ばん一枚で裏口(🌋)(kǒu )の木(mù )戸のほうから出て来た六(⏯)十(shí )歳あまりの隠居(jū(🍸) )さん(⛩)が(🕘)あり(🗄)ました。この人が来(🔊)(lái )助老人で(🕓)し(🤝)た。この世(shì )の雨や風にも(🤹)ま(🛺)れて来(🤘)た(📭)ようなそ(🍊)の(📛)額(📝)つきを見(jiàn )たば(🍠)かり(🤮)でも、た(🦅)だの鍛冶(yě )屋の(📐)隠(🎻)居さんでないことがわかり(🚞)ま(Ⓜ)す。
幼い時(shí(💷) )分か(😿)らわたし(💮)の好きな(⏰)恵那山えなさ(✍)ん(🐟)は、もう一度自分を迎えてくれるように見えました。あの山のふもとにある村をよく見(👨)た(💗)ら(📌)、何ほどのものが生き返っ(💚)てきているか知れないとは思(🗝)いましたが、わた(📼)しも仙(xiān )台(⤴)せんだいの(🐢)ほうに学校のつとめをひかえていて、古いなじみのあ(💀)る家々をた(🛍)ずねる時もそうありませんでし(😏)た。乳母としてわたしを抱いたりおぶった(🥢)りし(⚡)て(🔃)くれたお(⛔)雛ひな(📢)も、伊(📵)那いな(🚞)の(🍀)ほうへ行(❄)って(🍻)暮(mù )らしてい(🍮)るとやらで(🚜)、もはや村にもいませんで(🦉)し(😱)た。先(✂)年の村の大火(huǒ )に(🆙)あったわが家(jiā )の古(gǔ )い屋(📹)(wū(😚) )敷で(😴)惜しい(🙄)と思(sī )われ(〽)るのは、裏の土(tǔ )蔵の(🔧)焼(👈)(shāo )け(🐸)落ちた(😾)ことでし(🥟)た。あの土(🎎)蔵の(👋)二階(jiē(🔶) )は(〽)全(🌇)部(bù )が(🐷)書(📨)物庫しょもつぐらで、木(💕)曾谷(🤐)(gǔ )きそだ(🈯)にの歴(🤱)史を語る古(gǔ )文(🍓)書や、じじのの(💨)こし(🐱)た写本(😐)や、父(💦)(fù )が(🔣)一生かかって集めておいた和(🤷)書(shū )漢書の類(🌾)(lèi )はこと(⏬)ごとく失(🧔)われたのですから。
海が鳴り(⛳)ます。
ど(🐱)うでしょ(🍐)う、こんな朝寝坊にも(👝)早く目の(🏃)さめる時が(🥐)来まし(🌺)たよ。気がつ(🙌)いてみると、にわとりは暗(💡)(àn )い(🏉)う(👭)ちから(📴)起(🚷)きて(🏜)生(🎲)徒を呼んでいました。
こんなあいさつをかわした後、棧橋のおさるさんにも別れて、また奥深(🦁)(shēn )く進みました。秋も深いこ(♎)ろでしたから、山(🕹)という山(🌶)、谷(😥)とい(🤟)う谷(📜)は(🤣)皆、紅葉にうずめつ(✝)く(👏)されていました。この帰郷には、(😍)姉夫婦(🎄)ととも(🥌)に木(👦)曾福島まで行(háng )き、それから(💀)東北の空をさして仙(xiān )台(💲)の(🚊)学校のほうへ(😥)引きかえして行きま(🕟)した。
小諸こもろの竹(zhú )の(🗒)子は(🌮)、(🥇)鴇(✡)窪(🍝)と(💆)きくぼと(🦐)いう近在(🗺)きんざ(🤭)いのほうからく(🥨)るわらびを(🍊)見(⛑)て笑いだ(😯)し(🚕)まし(🙍)た。小(xiǎo )諸(zhū )にはこ(🎒)んもり(🕴)とした竹の林と言えるほどのもの(🤞)はほ(✖)とんど(🥄)見(jiàn )当たり(🚗)ません。真(🏀)竹まだけ、(🏟)孟(🏀)(mèng )宗もう(📄)そ(🌥)う(🥠)の類は、こ(🦖)の地方には十分(fèn )に(🕚)成長しません。でも、細い(🌍)竹(zhú(🎱) )の(🥜)やぶがありまして、(🎈)春(👪)先に(🤫)はそこか(🔶)ら細(xì )い竹の子が頭を持ち上(shàng )げます。
わたしは(🏨)皆さんの前に一つのたとえ話を持ち(📚)出(chū )しますよ。ここ(🎮)に(📠)一人(🔚)の(🔵)学校生徒(🚚)があるとし(🛶)ますよ(📇)。春(🚮)先(🚜)と(💈)いうものはだ(🐟)れ(🛰)でも眠いものですが、その(🐛)学校生徒もちょうど(🐉)春(🦌)先(📐)のよう(🙎)な眠いさかりの年ごろ(😒)で(🎽)、朝早く(🚶)にわとり(😙)が(📩)鳴き出しても、な(🎭)か(🐠)なか目(mù )がさめませ(🌄)ん。一番(fā(✔)n )どりはもとよりのこと(🆚)、(📦)三(sān )番どりの声がする(🐅)ころにな(🕔)っても、まだ(🆑)生徒は眠がって(🚒)、夢(🍻)を見て(🛫)いました。こんな(✏)にに(🎓)わとりの鳴(míng )く(🍁)のも知(🐥)らないで(💰)い(🚓)るくらいです(🍉)から、(⭕)寝(qǐn )ぼけま(📎)なこに太陽を望(🥁)みましても、(⏩)ほと(🐆)ほと(🚎)その笑顔を仰い(🔱)だこと(🤩)も(🗾)なく(🔟)て(📆)月日を(🔌)送っていたのです。ただ朝になれば東の空から出(🛴)て晩(🈁)には西の(🥄)空に沈ん(👏)で行(háng )くような(🎁)、そんな赤(chì )いしょ(⛳)んぼ(🚁)り(📍)し(🔜)た日輪しか知りませ(🚸)んでした。太陽はその生徒(tú )から離れて行(há(🕉)ng )って、おもしろ(🍍)く(🌤)も(🈴)おかしくもない(🛍)顔(yá )つきのものとしか(🖌)目に映りま(🚮)せんでした。
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