「(🌜)血書(💵)のことが(❌)気(🌘)になるのか(🍷)。」
次郎は(🎃)やっと(💓)それだけ答(🏋)えた(📙)。ストライキ反対の理由が(🗜)、(🗿)当(🦑)局のためでなくて(👀)朝倉(♒)先生のためだ、ということをつけ(🛫)加(😅)えたかっ(🔓)たが、まだそれを言(♎)(yán )うだけに(💪)気持がおちついていなか(🚳)ったのである(😿)。
(🦇)彼(bǐ )は(⛺)立ちどま(🚷)っ(♟)たまま(🎼)、しばらくじっ(🆓)と馬田のうしろ姿を見(jiàn )つめていた。すると馬(mǎ )田は、わし(🦐)づ(🛡)かみにしていた帽(✒)子を(🧠)ふ(🍤)りあげて、つづけざま(🔯)に二三度、(🐫)つよく(🌛)自(🌄)分の股をなぐり(🍅)つけた。それは、彼(bǐ )が何かやりそこないを(🧕)したり、しゃくにさわったりす(📱)る時に、よ(📷)くやるくせなので(🤒)ある(❓)。
(🥛)ついこないだ(🙈)、朝倉(🔪)先生の(🙌)こ(🥟)とで(⬅)道江と(🥘)話(huà )し(🌈)あっ(🗜)た時、道(❓)(dào )江の自分に(🗯)対する心(xīn )づかいを、(🍙)あれほど無造作に、――考え(🔽)よう(🧙)で(🚝)は侮辱とも思えるほど(🏰)の無(🐮)造作(⛅)な(🤹)態度(🏇)で退(🍥)(tuì )けた(🏷)自(🍏)分が、きょう(🦇)は、たとえわずかな時間にせよ、道江(🗻)の問題(tí )に夢(mèng )中(zhō(🦗)ng )に(👫)な(👳)って(🤺)、朝(🕵)倉(😐)(cāng )先生のことをまるで忘れて(🦄)しまっている。何とい(⚪)う矛(✒)盾(dùn )だろう。い(📼)や、(💮)何という(🚤)軽薄さだ(🐶)ろう。
「先(🧐)(xiān )生、僕(pú )、(🆖)申しわ(⏫)け(🐋)ないことをしてしまいま(🦂)した。」(🏖)
校(🌇)友(yǒ(😃)u )会の委(👲)員(🚝)たち(🤝)は、その(🥂)日(👯)(rì )じゅう(🥃)、めいめいに校(🔇)長の動静に注意し(🎇)た。休み時間になると(🐭)、(〰)あるもの(📐)は用もないのに校(xiào )長室のま(🎃)えの廊下(xià )を何度も往(wǎ(🏟)ng )復(fù )し、ある(🛬)ものは校(🚞)庭の遠いとこ(🏈)ろから(🕡)校長(zhǎng )室(shì )をそれとなくのぞいて見た。しかし(🏡)、校(xià(〰)o )長室(shì )はい(🔶)つもからっぽだ(🙋)った。校長(➗)は(🤤)県庁(🔺)に出(⛴)て行ったきり、帰(guī )ったのかどう(🧢)かもはっき(🍆)りし(🌒)なかった。
みんなの(🔞)頭(🎯)には(🛵)五(🏝)(wǔ(🍤) )年(nián )まえの雨(🕤)天体(tǐ )操(😬)場にお(🔬)ける恐ろしい光景がまざまざとよみがえっ(🐼)て(🐙)来(🍍)た(😯)。その時(🚹)の次郎の(✔)英雄的(💦)(de )な態(tài )度は、忘(📂)れようとして(🍮)も忘(wà(🔭)ng )れられない(🔭)記憶である(🧛)。また、これはみ(😑)んなが実(shí )際に(🕔)見たわけでは(👭)な(⚽)かったが、「三つボタ(🏈)ン(👋)」とい(➿)う綽名(🕚)のあ(🚈)った始末(mò )にお(🕢)えな(🍢)い五(wǔ )年(🚃)(nián )生の室(🧢)崎を相(xiàng )手(shǒu )に、次郎(láng )が(💛)死(🆗)物(🦌)狂いの喧嘩をやって(🕸)少(🌈)しも(👉)ひけ(🍮)を(🏻)と(💉)らなかったとい(🥫)う話(💽)は、あまりに(😋)も(🐀)有名であり、雨天体操場(chǎ(👍)ng )の記憶(🖱)とと(🕋)も(😌)に(🎞)、自然(rán )、それもみんなの頭に(💕)よみがえっ(🖋)て来ないわけはなかった。
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