と言(yá(🥖)n )って、二三(sā(🚦)n )の(🎞)連つ(🗣)な(🙈)がった(🔠)言(✌)葉を巧みに発(fā )音して(🚒)聞かせた。
極く服(fú )装な(🍕)りふりに(🔷)関(🥋)わない学士(shì )も(🎴)、その日はめず(🅿)らしく(🛃)瀟(📧)洒しょうしゃなネクタ(🔊)イを(🌂)古洋(🏸)服の胸のあたりに見(👸)せていた。そし(💗)て高瀬を相(xiàng )手(🛒)に機嫌(xián )きげん(🧕)よく話した。どうかす(⛱)ると学士の口からは軽(qī(💕)ng )い仏蘭西語などが(🍜)流れて来た。
別荘の(🏢)入口には(🏠)楼(lóu )の名を彫(😼)った額も掛(guà )っ(🍾)た(🕍)。明る(➗)い(🦕)深(shē(♒)n )い緑葉(yè(🧐) )の反射(💝)は千曲川(🏽)の見(🗡)え(👰)る座(zuò )敷(😾)(fū )に(🍲)満(🥊)(mǎ(🐼)n )ちて、そ(🔳)こに集った湯(🌮)(tā(🏸)ng )上(shàng )りの(🔁)連中の顔(📡)(yá )にまで映(🌼)っ(😊)た。一年に二(èr )度ずつ黄(huáng )色(🎼)くなる欄(🉑)(lá(📉)n )てすりの外の(📟)眺めは緑(⛄)に調(diào )和(📰)して画(🔡)のよ(😻)うに見(jiàn )え(🤳)た。先生(🎶)は茶を(😈)入れて皆なを款待もてなしながら、青(qīng )田の(😌)時分に聞え(📠)る非常(cháng )に(🤚)沢山な蛙の(🍋)声(🍺)、夕方に見(jiàn )える対岸の(🐣)村(🏘)落の灯(🌱)(dēng )の色(sè )などを語(🎏)り(🚠)聞かせた(👁)。
問(🏦)を掛け(🥁)た生徒は、つと教室(🔣)を離れて(🎓)、窓(🐠)(chuāng )の外の桃の樹の側に姿(zī )を顕あらわした。
「(🍑)広(🤐)岡先(🤾)生が行(háng )くナ(🎭)」(💞)と高瀬が言(🤙)った。
「高瀬(🐄)君(jun1 )、まあ話(huà )して行(háng )って下さい(🧘)ナ。ここは心(xīn )易い家でしてネ、それにお(💁)内儀(🛶)さんが(😀)あの通(⭐)り如才ないでし(👗)ょう(🤘)、つ(🚈)い前を通(💝)るとこん(💍)なことに成(chéng )っちま(🧝)うんです」
「怒ってる――螫(🎚)(shì )さす(😫)ぞ螫すぞ」(🔌)
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