三 (⬅)近江(🚳)の刀鍛冶
あるお友(yǒu )だちは年(⛺)若(ruò(📻) )ながら(✍)判断とい(🈴)うもの(🕷)の(💝)力に富み、ある(🙈)お友(🚢)だちは思いや(🦒)りに深(❕)く、また、あるお友だち(🍋)は心の(🐓)持ち(🥣)方もよかっ(🙎)たも(🧟)のですから、(🚰)な(🈂)に(👝)ほどわたしは自分のまわりにある人たちから(😨)教え(🛩)ら(🔼)れ(🧥)たか知れません。
「うちのせがれも(🌎)、学校から帰(guī )って来るこ(🚜)ろですから、会って(🐟)やって(🆒)くださ(🐪)い。」
こんなあい(🎏)さ(🏻)つ(🌨)をか(🤾)わし(📃)た(🐁)後、棧橋のおさ(😼)るさんにも別(🧛)れて、(🏂)ま(🎌)た奥深(shēn )く進みました。秋(qiū(💭) )も深い(🔈)ころでしたから、山という(🤴)山(🔘)、谷と(🥓)いう谷は皆、紅(🎟)葉にう(⛲)ずめつくされていました。この(🏁)帰(guī(🏒) )郷には、姉(👚)夫(fū )婦とともに木(💕)(mù(🔆) )曾福島(dǎo )まで(📜)行き、それ(👡)から東北(běi )の空をさ(🖨)して(🐹)仙(xiā(🖼)n )台の(🏹)学(xué(💨) )校(🐽)の(🎎)ほうへ引きかえして行(😟)(há(🖕)ng )きまし(🏙)た。
などと言われますから、どん(⬛)な年(🍊)ごろのむすこ(🎱)さ(🌏)ん(🀄)か(🐬)と思いました(😈)ら、まだ小学校へかよってい(📀)る(📵)ほどの少(shǎ(🈴)o )年でした。そ(👺)んなむすこさんが先生(shēng )のような年老いた人にある(🥧)こともめずら(🕓)しく思(sī )いました。
そんなら、自(🔖)(zì )分の見(jiàn )てき(😏)た地(dì )方のことを一(yī )つ聞いても(🎴)らおうと、川上へ行ってきた(👊)かわずが言(🈶)い(📌)出しまし(🔩)た。信濃(🉐)しなのの一部だけ(🍛)見(🧤)て、(🌤)こ(🔃)れ(♈)が(🐾)山(shān )国全体の(🦂)姿だと思われ(💦)てもこ(⚫)まる。それ(🍿)に(😥)は、どうし(🍃)ても(🤱)千(🎡)曲川の上流について(🗜)、南(ná(🎣)n )佐(🎉)(zuǒ )久みなみさくの(🍴)地方(fā(📏)ng )へはいってみない(🐭)とわか(🏥)らない(🗨)という(🥫)のが、このかわずでし(😨)た。
一 浅(🤥)(qiǎn )間(🍺)(jiā(✈)n )のふもと
一(yī )〇(📉) かわずの見学
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