フェラ 動画《山手梨愛 エロ》2行目ライン
山手梨愛 エロあらすじ
(🚶)塩釜(fǔ )しおがまから船で出ました。清く澄(chéng )んだ海(🐿)水を通(💌)して、海(🎂)(hǎi )の藻(❎)もの浮かび流れるの(😄)が見(🤽)える(🛍)ほど、よく晴れ渡っ(🚵)た秋(🔄)(qiū(🤸) )の日でした。なるほど、あそこにも島、ここ(🏽)にも島。船で見て通りますと、指を(👮)折って数えつくすこともでき(🙏)ま(🦐)せ(🛥)ん(🗾)。その島影を人の姿にたとえて言ってみるな(🛋)ら、立ってい(🚡)るもの(🥇)、す(🌈)わっ(🐱)ているもの、しゃ(📽)が(🦈)ん(✴)でいるも(🍭)の、(😙)寝そ(📲)べっているもの、その(❣)姿(zī )は千(qiān )差(chà(📥) )万(🌕)別(bié(🎹) )ですが、いずれも松(sōng )の(⛺)緑の模様のついた着(zhe )物を(🍎)着(zhe )ている(⛺)の(🦍)が目に(🈵)つ(🕰)きます。松島(🎇)はそ(📄)ういうと(🍇)ころです。ここには(🚯)「ばばが鉦かね打(dǎ )つ念仏島(dǎo )ね(⛱)んぶつじ(👷)ま」(🕺)と(🏏)いう名(🍤)の島(👭)もありま(⚫)す。そんなおば(🏇)あさんの着(🌐)ている(㊗)はんてんま(🈺)でが、お(🌩)そろ(🌲)いの松の模様でした。
「お前さ(🚎)んもたっしゃでし(➰)たか。」(🕝)
五 心を入(🎹)れ替(tì )えに(🥛)
前にもお話(🚃)し(🧓)した(🎖)よう(🙊)に、木(mù )曾の古道(🌝)は深(🖲)い山(shān )の中にあ(🙈)りまして、道に(🚊)迷う旅人も(🦕)すくなくなかっ(🍷)たところから、そんな言(🔢)い伝えが生(🙃)まれて(📵)き(🐪)たのでしょう。ははき木と(🎬)は(🏆)「ほうきぐさ」の(🎉)こ(⏭)と。高さ四(🗡)五尺ぐ(🍹)ら(🐞)いの草。平(🔕)地にあっ(🔜)てそ(⛽)う遠くから望ま(⏹)れるもので(🎤)もありませ(🕰)ん。これはやは(🎉)り(🗾)高いところ(🕳)から見(📫)おろした感じ(🖕)で、(🧞)谷(🗨)底(dǐ )に隠れている(✴)山(🎠)里の草(🏸)のことを(🐞)言(🚵)ったもので(🏿)しょう(⬆)。そのははき木が行(📗)っ(😬)ても行っても(💴)遠く(🥦)な(✏)る(🔈)とい(💬)うところに、け(🌰)わしい山道を踏(🌸)みなやん(🙃)だ昔の(🎐)人(🆓)の旅の思いもあら(📛)わ(🕤)れ(🎪)ていると思(💘)います。おもしろい(🔚)言い伝え(🎊)ではあり(😀)ます(🏪)まいか。この言い伝えにこと寄せて(🐾)、ある(🏐)かと(🕣)思えばないものを(🕘)はは(📡)き木にた(🥢)とえ(📈)た(💬)古い歌(gē )もありますよ。
わ(🕉)たしも(⚪)こ(🤕)れ(🔍)まで(🉑)いろいろ(🍽)な人(📣)に会い(📝)ま(🌾)したが(🚄)、この(⏹)古(😓)着屋さん(🐸)ほどいろいろ(😩)なことをや(🍩)った人を見たこともあり(🕺)ません。絵の(👣)具(jù )屋(⛱)の手代(dài )、紅べに(🚳)製造業、紙(🚡)(zhǐ )すき(🚢)などから、朝(🍻)鮮(✈)貿易(yì )と出か(💕)け、(🕸)帰って来て大阪で紀州炭(🛴)ずみを売り(🏣)、東京へ(🚼)引っ越して来(⬛)てまずガラス屋(wū )に(💡)雇(🌤)われ、その次(🈺)がく(🙏)つ屋(🏒)と(💱)なってこ(🆖)うもり屋(🥩)を兼(jiān )ね(💟)たと(🏠)言います。
布(🎢)施ふせさんは(🐿)それをよ(🐬)く(🐾)覚えて(📜)いて、ある日わた(💬)しに歌ってみせてくれま(👌)した。どうして(🔈)布(bù )施さんの口(🚄)からそんな(👫)古い歌の節が出(🍋)てきたかと言いますに、君(🚬)(jun1 )の家(jiā )がらは(🐘)この(🤪)地方(fāng )の郷(xiāng )士として代々(😂)仙台侯に仕えてきた歴史がある(🏡)からでした。あ(📤)の「(🍺)さん(🔹)さしぐれ」(🚼)の歌(gē )は(🕑)、甲高い女の声(shēng )より(💞)も、むしろ(🚭)低いと(📹)ころを歌え(🚤)る男(🌊)の声(shēng )に適(shì )して(🏿)い(🛷)て、(🍇)ゆっくり歌うべ(🐥)きものだそうです。あれをわ(♏)たしに歌って聞(wén )か(🥈)せる間、しば(🌈)らく布施さんは「(👐)時(shí )」と(📀)いうものも忘れ(🐥)ているようでした。いか(🧣)にも(🔚)ゆっ(😒)た(🤗)りと迫ら(🐪)ない(⛩)でしかも深く聞え(🛣)る古風な歌(😱)に耳を傾けていますと、その抑(yì )揚のある節の一(👗)(yī(📖) )つ一つが(😏)実(😍)に長くつづいて行きました。切(😠)れ(🥒)た(🔥)かと思うと、(🏅)まだ続いている(🚘)ようなもの(💭)でした(📱)。
ど(💰)うしてこんな(🥀)くわなぞを造ってもらっ(🗂)たかと言いま(🔧)すに、わ(🏚)た(⏹)しも(🕥)い(🗑)なかへ来たから(🍘)には学校へ通(🕒)(tōng )うかたわらくわでも握(🐎)っ(🧟)て、自(zì )分のここ(⛩)ろを鍛え(😍)るばかり(🖌)でなく、か(🍞)ら(👀)だをも鍛(duàn )えよう(⬆)としたから(🚀)で(👖)した。
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