三人はそ(😓)れから、恭一が(🅰)階(🚰)下か(🎷)ら(🤪)持(🐙)(chí(⏩) )って来た煎餅を(🤫)かじりながら、い(🐰)ろんな話をし(👿)た。こ(📨)れといってまとま(⏳)った話(🛬)題もなかったが、三(sān )人とも少しも(🤕)飽(bǎ(🗒)o )いた(☔)様子がなかった。学校の話(💛)も(🍘)おりおり出た(😅)。し(💨)かし、次(⬛)郎は(🎊)、雨(yǔ )天(♍)体(🖥)(tǐ )操場事件について、自分(🌷)(fè(😟)n )から(🧐)話(📭)し出そうとは決(jué )してしなか(👋)っ(🕡)た(🚥)。
それから恭(gōng )一の方(fā(🔒)ng )を見て、
(「一番」―(🈴)―「偉(🥢)い人(🛫)(ré(🕺)n )」――乳母(💕)(mǔ )や(🈸)の(🥀)おき(🏰)ま(🕑)り文(🐺)句はいつもこれだ。乳母やは、しかし、何がほんとうに偉(🧒)いの(🕠)かわか(❄)っ(🕣)てい(🚉)るのだろう(🎚)か。)
次郎は(🛰)、あっけにとら(🛠)れたよう(🦒)な顔をして、大沢を見(jiàn )つめた。
二人は、それか(✴)らも、しば(🗳)らくは大沢の噂(🧛)をした。次(👃)郎には、「親(qīn )爺」という綽名が(🐙)、(🍕)いかにも大沢に(👎)ぴったりしている(🤩)ように(🎈)思(🐁)え(🤑)た(🧣)。そして、そんな友(🚌)達(dá )をもっ(♑)ている恭一を一(yī )層尊敬したくなった。同(tóng )時に、彼(bǐ )の昨日からの気持(chí )が(👌)次第(🚊)(dì )に明(🙍)(míng )るくなり、(🧦)これからの闘いが非(🛂)常(cháng )に(💋)愉快な、力強いも(📸)ののよ(💢)うに思(🍮)え(✏)て(🀄)来(📱)たのである。
「(⏯)ど(🗺)う(📆)せや(🍩)る以上(shàng )は、堂(táng )々の陣じ(🔃)ん(📰)を張(zhāng )っ(💖)て(🎞)、だらしのない今度(dù(➡) )の五年生を(🦑)反省(shěng )させるところまで行くんだな。」
「(📆)新(🤩)入(🛹)生のため(📥)ばかり(👜)では(🐙)ありません。五(wǔ )年生(🏠)は、ちっ(🏇)と(🌝)も(♋)校長先生の教(jiā(🧡)o )え(🐋)を守ってないで(㊙)す(🕑)。あんな五(🍜)年(nián )生(shēng )は、僕、学校の(📽)ためになら(🍷)ないと思うんです。」
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