「し(⏱)かし喧(xuān )嘩したって、(⏰)か(😪)ないっこないぜ。それに、(😟)あんな連(✌)中(😚)を相(xiàng )手にしたって、つまらん(📉)じゃないか(💸)。」
彼(bǐ )にと(🥜)っての最も大きな失(shī )望(wàng )は、彼の教(🌈)室(🚌)に出て来る先(😌)生の中に、権田(tián )原先(🍴)生のような人を、ただの一(yī )人(rén )も、(⚓)見(😄)(jiàn )出せな(🔦)かったこ(🤭)と(💋)で(🏪)あった。彼の眼(🐖)に映じた中学(xué )校(🏂)の(🛺)先(💙)生というのは(📿)、小学(xué(🗳) )校の先生にくらべて、何(hé )か専門らしいことを(🃏)ほんの(✒)少(👐)しばかり(🔝)よ(🕓)けいに知ってい(👌)るだけで(🥨)、およそ人間(jiān )らしい(😜)とこ(🈺)ろを少しも(🛣)持(chí )合わせない人達(🈲)ばかりだった。貧しい知(🐊)識を教室で精一ぱいにしぼり出す(🥜)こと(🏚)、点(🏾)数(⛪)や処(🍜)罰で生(shēng )徒をおどかすこと、この二つの(🌳)外には、用(🔶)はないといっ(🍪)た顔(yá(🈯) )をして(⛷)いる人(🦍)間、それを次郎は中(😜)学(😙)(xué(🥁) )校の(🔌)先生に(🐰)おい(🌸)て発見(jiàn )したの(🕦)である(💫)。
「ふ(👁)む、生(⛅)意気そう(🔯)だ。」(🙁)
「(🌖)新(🔧)(xīn )入生の(🎥)ためば(🧒)かりではあり(🤶)ません。五年生は(🚂)、ちっとも校(🚂)長(💢)(zhǎng )先生の教えを(💨)守(shǒu )っ(👌)てな(🧐)いで(💰)す(🎩)。あん(♉)な五(📄)年(🎊)(nián )生(🐚)(shē(👠)ng )は、僕(🛑)、学校のため(🚂)にな(🤫)らないと思(❕)うん(🕟)です(🔴)。」(🎸)
そ(🏿)こいら(❓)までは、(🎮)さほど(🕥)真剣だとも思(🥁)われなかった(🖲)議(🎅)論が、当(🐶)面の問(wèn )題(tí(🎶) )を(🌦)はなれて次第に観念的(de )になる(🍝)につ(🚼)れて、かえ(😽)ってみんな(🗼)の(👾)調子が烈しく(🧘)なって来(lái )るのだった(🌾)。
三人はそれから、恭一(yī(🏽) )が(🦉)階下から持(chí )って来た煎餅(bǐng )をか(📞)じ(🤸)りなが(🍏)ら、いろんな(👙)話を(🍸)した。これ(👞)といってまとまった話題もなか(💒)った(😟)が、三人とも少しも飽(🕗)いた様子がな(🌊)かった。学(🤥)校の話(🍱)も(🌰)おりおり出た。し(🐄)かし、次(cì(🛠) )郎は、(👦)雨天体操(👅)場(chǎng )事件について、自分から話し出そうとは(💎)決してしなかった。
「もう、よせ! もうこのくらい(🎊)でいいんだ(🔘)。」
(🚜)さて、(👦)七月に(💖)な(🙆)って、お浜(🐁)から、俊亮にあて(🌁)て(🤐)一(yī )通の(💧)葉書(♌)が来た(🧒)。
「次郎だと、弟だが……」
ビデオ このサイトは2025-03-08 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025