「しかし(🚡)、ストライ(⛸)キになってしまったら、(🤗)君の考(kǎo )えと(🏨)はまるで(😔)反対の目的で(🏍)書かれ(🌳)たことに(🗣)なりそ(🆔)う(🛫)だね。」
次(🔋)郎(😶)は(😪)何で(⏬)もない(🥟)ような調子で(🛢)そう言(yán )いながら、メスをあてられ(🤩)るまえの(💖)、ひ(🍹)や(🎪)ひやした気(qì(🏣) )持で道江の答(🍛)えをま(🎍)っ(🔡)た。しかし、道江が答えるまえに、敏子が口(kǒu )をはさんだ。
「本田も、(👐)し(🚵)かし、(🐦)こ(🌩)のご(📿)ろは大ぶ思慮(🌸)(lǜ )深(shēn )くな(💂)っている(🆘)からね。」
敏子はそう言って(🃏)立って行った。
そ(⏱)れによ(🐖)ると、血書のこ(🛒)とは、も(🗃)う(🔒)昨日(rì )のうち(🚧)に警(🆗)察(chá(🎖) )や憲(🤢)兵隊の耳にも入り(🏫)、県(xià(🈵)n )の学(xué(🚙) )務課にも(🧛)通報(🥔)(bào )されて(🔰)い(🎤)たらしい。今(😂)朝はさっ(🥁)そくそのことで学務課(kè )の方から電話(🤚)(huà )がかか(⚓)って来(🎪)た。校長はち(🦓)ょうどその時(shí )四人の代(dài )表と会(👷)(huì )っている(🌎)最(🌱)(zuì )中だったの(⭐)で、教頭が代(🦌)っ(🎀)てそのこ(📱)とを報(bào )告す(📔)ると、では一応おだやか(🦖)にその(🔵)血書(shū )を受取(qǔ )るがいい。そし(🖌)て校長(zhǎng )自身(shēn )それを(💶)もって(🚴)すぐ(🎻)県(🚡)(xià(💑)n )庁に出頭するよ(🎗)うに、と(🥚)いう(🍸)こと(📇)だった。教(🥑)頭が紙片(📍)に(🌚)書い(🏌)て校長(zhǎng )に渡(dù )した(🏜)のは、その(🌠)こ(🏋)とだったにちがいない、とい(🐏)うのである。
校長室に(😅)おける(📢)会見の様子は、あとで(🐩)四人(rén )が(⛩)――と言って(🥔)も平尾はあ(🔊)まりしゃ(♟)べらな(🐮)かった(💳)が――みんな(🐒)に話し(🔅)たところによ(👵)ると、かなり悲哀(🕎)感(gǎ(🐫)n )をそそるものだったらしい。元(yuán )来(👙)花(🏭)山(⏩)校長(zhǎng )の鼻は(📓)、馬田が次(cì )郎(🎞)のうちで言ったように、(🚋)実際いかにもちょっぴり(🕋)している。恰好(🐩)だ(🥣)けは、美人(🍗)(ré(🌋)n )の鼻と(📳)いってもいいほど(🌇)と(🐝)とのっ(🚁)ている(🤷)のだが、顔の面積(🤔)に比(🌈)較して、それ(👿)があまりにも小さすぎ(⏪)るので(🐊)ある(🥌)。血(xuè(♓) )色のわるい(🍾)、それで(✡)い(🎽)ていやにつる(🏙)つる光(📺)(guāng )って(🙄)いるだだっ広い顔(🔌)(yá(📢) )のま(🥕)んなかに(😃)、つつまし(🔆)す(🏨)ぎるほど(🎯)つつ(👾)まし(👝)く、そしてそれ(🦔)故(📒)(gù )に(🎥)安(ān )定しすぎ(🌎)るほど安定してく(🆖)っつ(🆔)い(🏎)てい(🙄)るその(🗣)鼻を、校長就任のその日以来、生徒た(🥞)ち(😔)は「ピラミッド遠望」と呼(🕶)んで鑑賞しているのであるが、そ(🎀)れは決して的はずれの(🌕)形容だと(🖱)はいえ(🍳)ない。生(🐑)徒間に、(🕉)それほど安定(🚹)した(㊙)印(🌻)(yìn )象(xiàng )をあた(📗)えているその鼻が、(👓)血書を差出した瞬(🐐)間、(🏡)ぴくり(🤙)と(🏌)動(dòng )き、しかも多(🐂)少額の方にずれ(🐩)たよう(🛴)に感じられたというのだから、およ(🏩)そ、その(😹)場の光(🤝)(guāng )景が察(chá )しられるであろう。
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