「それ(⌚)はぼくもよくないと思う、しかしそんなことは忠(zhōng )告(gào )ですむこ(🐛)とだ、一(yī )度(🍠)忠告(gào )して(🈷)きかな(🍙)か(🍋)った(📨)らそのときに第(✴)(dì )二(èr )の方(fā(🛌)ng )法を(🚟)考えよ(🥒)うじゃない(🍊)か、ぼくは生蕃せいばんのことで(🏑)こりた、生(shēng )蕃は決(jué(🐴) )し(🔱)て悪いやつじ(🤐)ゃなかった、だがあの(🍅)とき諸(zhū )君(jun1 )がぼく(👅)に同情し(👀)て生蕃を(🚬)根底からにくんだ、そのために彼はふ(🍟)た(🥖)たび学校へくること(🍖)がで(🗑)きなくなった、ぼ(😞)くはいつも(⛅)そ(🔀)れを思(😂)う(⏺)と、われわれは感(🏗)情(qíng )に激げ(🛌)きした(📴)ためにひとりの有為(👳)ゆういの青(🐳)年(nián )を社(✔)会(🍚)から(🛎)葬(zà(🛠)ng )ほうむるこ(🎊)とになったこと(🥡)が実に残念でた(🔮)まら(🙂)ん、人(🔄)を罰するには慎重しんち(🏮)ょ(💖)うに考えなければな(🥉)ら(⭕)ん、(🗣)そう(🔋)じゃない(🚢)か」
(➡)寄(🤮)宿舎に閉(bì )じ(🏃)こめら(💽)れてか(📯)ごの鳥のごとく小さく(🥥)な(⏹)っている(🥌)師(🚼)範生の目から(😜)見(🐛)(jià(🔷)n )ると、(🗓)中学(🌴)(xué )生の(🛄)生活は(😋)まった(📩)く不(bú )潔であり放縦ほうじ(🚿)ゅうであり頽廃的たいはいてきで(❕)ある。
あるとき(♌)光(guāng )一(yī(🌌) )はま(🤚)じめな顔(🔒)を(🥣)して(🐮)こ(🔴)うい(😄)った(😇)。
気の短(duǎn )い連中(🛩)(zhōng )は声々(🍘)に叫(jiào )んだ、この(🔣)溢あふるるごと(🔤)き群(🖖)(qún )衆をわけて(🎅)浦和(🐴)(hé )中学の選手が(👱)英(🏨)気さっそうとして場内(nèi )に現(xià(🔢)n )われた、揃いの帽(🍵)子(🥋)ユニ(🥁)フ(🌌)ォーム、(💑)靴下は黒と白の二段抜き(🐉)、(🦗)靴(♑)(xuē )のスパイクは日に輝き、胸のマ(🧜)ーク横文字の urachu はいかにも(👕)名を重(💟)ん(🐌)ずるわかき武士のごとく見(🧡)(jiàn )えた。
「まだ学校から帰りませ(😠)ん(💸)」と母がいった。
「(🚹)い(🚀)まさ(🎒)らそ(🎇)んなこ(📆)とはできないから、一高で一緒(☝)に(⛏)な(🚁)ろ(✝)う(🎶)、もう二、三年経て(🤕)ばぼくの(🛠)家も(🈯)楽になるから」
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